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教育案例的撰写与分析 盐城市教育科学研究院 张荣兴 什么是案例与教育案例 案例是一种以对实际情景的描述而引起的分析、讨论、演绎、归纳、最终解决实际问题的方法 或者说：案例是一个实际情景的描述，在这个情景中，包含着一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些问题的方法 教育案例是一个教育情景故事，在叙述一个故事的同时，人们常常发表一些自己的看法，也就是点评。所以，一个好的教育案例就是一个生动的教育故事加上精彩的点评 案例分析一　　　　　　　　　　　　　　　　１.教师提出一个问题，让前后桌的４人为一小组，展开讨论。往往座位的编排是按照学生的高矮次序，男生女生搭配而成的。 　　２.教师抛出一个问题（或者该问题来自学生）后，教室里立即一片嗡嗡声，感觉小组内每个人都发言；一两分钟后，教师喊“停”，请小组代表（往往是固定的）站起来发言，同学一张口就是：“我觉得…”“我认为…” 　 请运用现代教育理论，对以上现象分别作出评价。 （选自2005年市直学校招考新教师试卷） 参考答案：　　　　　　　　　　　　　　（1）要合理分组，不能违背“异质分组”的原则。 （2）要按照一定的规则进行小组活动。 （3）要给予学