苏教版小学语文第册全册教案.docVIP

中年级第八册整体识字安教学目标：1、??以游戏竞赛形式激发学生认识汉字的积极性和兴趣。2、??培养学生自我主动识字，能够从生活中获取信息。3、??培养学生的竞争意识，口头表达能力和合作能力。一、 激发兴趣1、 把生字表发到学生手上，让学生们先浏览一下，明确意图。2、 出示本册生字，鼓励学生一起掌握他们。3、 复习：形近字识记法，会意识记法，分部件识记法等。复习：构字方法：形声字，会意字，象形字等。4、 二、 扫除熟字1、 2、 小组学习，相互补充，扩大熟字的认识范围。3、 三、 重点识字1、 出示认知的二类字，（不会写的字），进行认写活动。2、 活动形式：以小组为单位，组长组织，生读，互相更正，争取全部读完。反馈形式：师抽查一人，作为小组代表出来比赛，参加“打靶识字”，（电脑屏幕两秒钟出示一字，生抢读。）评出“优秀合作小组”。3、 活动形式：自主学习十分钟，把二类字分成四组，每组领一组生字，自能识记。反馈形式：四组轮流向大家介绍本组字的记忆法，征求其他的好的记忆方法，参加“记字方法大比拼”活动，评出“记字王”四人。4、 活动形式：全班听写。反馈形式：同座互批，评出“默写能手”四人。四、 巩固记忆1、 2、 互动游戏：找出亲兄弟（辨别形近字，同音字）3、 口头游戏：我读你组词。 作业巩固1、 2、 订正默写错误的字。