二上一、二单元知识与能力目标.docVIP

“基于语文教学的有效，建构清晰的语文知识能力目标” 课题研究内容 （ 二 上年 级 ） 第 一 单 元 识字一 1.认读：读准“宜、层、尽”等11个字的字音，注意提醒学生读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、登、翠、爽、壮” 2.书写：会写“宜、实、色”等10个字。 引导学生找出要求写的字的规律，根据规律分析字形，记住字形。如，“宜”与“实”，上边都有一个宝盖儿，区别在于“宜”的下边是个“且”，“实”的下边是个“头”。在学生记住了要求写的十个字后，再指导学生写字。注意指导偏旁和部件的占格位置，把字写正确，写美观。 3.朗读：朗读的方式要多样，每一遍的要求要明确，要有层次性。可先让学生分组试读，互相帮助，力求读正确。如，先开火车读，要求读得正确、流利；再边读边想象，整体感悟词语的意思；最后美读，要求读得有感情。 4.实践：“庆丰收”：秋天是收获的季节，农民收获了粮食瓜果，我们收获了词语。分小组整理收集到的秋天的词语，在班上展示、交流，看谁获得了词语大丰收。 积累词语： 关于秋天的词语 一叶知秋 春种秋收 春兰秋菊 春花秋月 秋色宜人 秋风过耳 秋风冬藏 秋雨绵绵 秋收 立秋 中秋节? 宜（便宜）果实实在出色景色中华华丽山谷金黄金秋尽力尽量? 层（云层层次丰收丰年壮美壮丽? 秋天的图画 1.认读：认识“图、梨、笼”8个生