二年级下学期写指导计划：.docVIP

二年级下学期写话指导计划： 第一单元： 找春天续写： 我先贴一篇，我们刚写的迁移写话，以求抛砖引玉。）? ?? ?? ?? ? 迁移创新（一）? ?? ?? ?? ?? ?仿??仿，就是根据课文进行仿写，模仿是创造的基础，在模仿中寻找创造的快乐。??如在《找春天》一课中??“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”? ?这句话采用了比喻、拟人、反问的修辞方法，把早开的野花比作春天的眼睛，把早春当作人来写，生动形象地写出了早春的特点，给人恬美、可爱、非常有趣的感觉。??“春天来了，她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……”??这句话用拟人的写法，排列整齐，句式相同，充满儿童情趣。??在教学中，我们不用给学生讲这些修辞写法的术语，课让学生通说朗读，到校园里或野外观察，然后再仿。以下是我们班学生用自己的小眼睛看到的大世界里的灵动的春天。??片段一：??桃树枝头吐出了红珠子，那是春天的纽扣吧？??麻雀叽叽喳喳的叫着，那是春天的乐队吧？??燕子穿着黑色的燕尾服斜飞在空中，那是春天的宾客吧？ ??大雁在天空一会排成“人”字，一会排成“一”字，那是春天的打字员吧？??迎春花开出了香气宜人的小黄花，那春天的项链吧？??片段二：??春天来了，她在桃树的花苞里笑，在广玉兰枝头频频点头；她在枯黄的草根里和我们捉迷藏，在竹子妈妈的