中學历史教学中互联网搜索应用《盛唐伟业的奠基人---唐太宗》教案.docVIP

中学历史教学中互联网搜索应用 《盛唐伟业的奠基人---唐太宗》教案 一、教案背景 高二学生好奇心重、求知欲强，可采用自学—指导的教学模式。学生在初中已经学习本课相关知识，但知识零散、缺乏系统性，因此，教师要引导学生借助网络搜索资料，建立结构化的知识系统。学生缺乏评论历史事件和人物的经验，这是本课教学的最大困难。因此，教师需要创设情景、设计活动，帮助学生获得相关经验。 课前准备：（1）学生准备：预习课文，按照要求在网络上搜集相关资料。 （2）教师准备：在学生搜集的资料的基础上制作多媒体课件。 二、教学目标 【知识与能力】 1、了解唐太宗的用贤和纳谏，探讨用贤和纳谏与“贞观之治”的关系。 2、通过教师创设情景及学生分组上网搜集资料、参与互动，培养学生搜集材料的能力，锻炼其合作及自主学习精神，并提高口头表达的能力。 【过程与方法】 1、利用百度搜索到的视频资料，了解唐太宗的个人信息，让学生课前对唐太宗有初步的了解。 2、通过独立思考，小组讨论，归纳和概括唐太宗的治国方略的主要内容，努力做到论从史出，史论结合。 3、讨论唐太宗个人在贞观之治中所起到的作用，学习用历史唯物主义观点来评价历史人物。 【情感、态度与价值观】 1、通过了解唐太宗善于用人、虚心纳谏、勇于改过等方面的的优秀品质，形成积极进取的人生态度和健全的人格。 2、通过学习唐太宗的民族政策和对外政策，体会唐太宗在