二年級音乐教案.docVIP

广西版小学音乐二年级上册全册教案 责任编辑：本站会员| 浏览字号大小由您定：小 大 　 资源导览 第一课：游戏歌 第一课时课题：《同坐小竹排》教学内容: 歌曲《同坐小竹排》教学目标: 1、学唱《同坐小竹排》，感受壮族民间音乐理解“幸福生活”的含义。 2、能主动参与听、唱、编、舞的音乐实践活动.表达自己愉快欢乐的情感。 3、能准确的为歌曲打节奏和用打击乐伴奏。教学重点：感受并学唱变拍子歌曲。 ? 第一课：游戏歌 ? ? 第一课时 课题：《同坐小竹排》 教学内容:?歌曲《同坐小竹排》 教学目标: 1、学唱《同坐小竹排》，感受壮族民间音乐理解“幸福生活”的含义。 2、能主动参与听、唱、编、舞的音乐实践活动.表达自己愉快欢乐的情感。 3、能准确的为歌曲打节奏和用打击乐伴奏。 教学重点：感受并学唱变拍子歌曲。 教学难点：四三与四二拍的变拍子转换。 教法：情景法、讨论法、启发引导法 学法：体验感受、分析讨论、 想想做做 教具准备：图片、磁带、教学光盘。 教学过程： 一、组织教学 小朋友我们乘着“时间的小马车”快快跑起来 二、看图练习节奏，创编儿歌。 1、师：随着欢快的音乐你们来到了什么地方呢？(出示课件) 生：来到了美丽的壮乡。 2、 壮乡的风光真美呀，连山间和树丛中都有跳动的节奏。你们看看是什么节奏，几拍子的呢？谁来拍？[课件] 3、?那么你们能不能用这个节奏把看到的景物编成一句儿歌？谁来试试？ 生：山青?? 水也?? 绿；小船?? 慢慢?? 划 4、山间跳动着三拍子节奏，水里流动着几拍子节奏呢？请看[出示课件] 5、?请小朋友把山水之间出现的节奏按接龙的方式拍一遍。 6、?再把节拍也练一遍。 三、感受歌曲 1、听一听 看到这风光如画的壮乡美景，你们想不想去游玩呢？好，我们就同坐小竹排，仔细把歌听，待会儿把你听歌的感受告诉大家。 2、拍一拍 河水哗哗流，拍打小竹排，小朋友也跟着欢快的音乐拍起来。 3、动一动 竹排慢慢摆，大家划起来，来我们跟着音乐划起来。 4、想一想,说一说 歌儿真动听，秘密在其中，大家听着音乐想想歌曲的节拍有什么变化，请你说出来,并拍一拍。 5、练一练 小弟小妹乖，同把歌来演，小朋友用你喜爱的打节拍方式自由地感受歌曲。 四、学习歌曲 1、下面我们找节奏念歌词,请把节拍带上。 2、听歌曲录音在心里默默地唱。 3、请跟琴轻声地练唱。 4、打节拍唱一编。 5、接下来我们练习用打击乐为歌曲伴奏。 6、请看伴奏图。 7、分小组练习为歌曲伴奏。 8、小组汇报，下面的同学跟着演唱。 9、全班一起为歌曲伴奏。 五、小结 1、今天我们同坐小竹排,游览了壮乡的风光,我们壮乡山美、水美，歌也美,就让我们唱起来,跳起来吧. 2、小竹排靠岸了，我们随着音乐上岸吧。 ? ? ? 第二课时 课题：数蛤蟆 教学内容: 1.四川民歌《数蛤蟆》 2.童谣《ga zi ga zi拉大锯》等 教学目标: 1.学生能用自然而有弹性的声音演唱《数蛤蟆》. 能积极参与音乐活动,主动进行音乐创造. ?教学重点：感受并学唱变拍子歌曲。 教学难点：四三与四二拍的变拍子转换。 教法：情景法、讨论法、启发引导法 学法：体验感受、分析讨论、 想想做做 教具准备：磁带、教学光盘、课件。 教学过程: 一.??? 导入 谜语导入“水中有位歌唱家,穿件绿色花衣裳,唱起歌来呱呱叫,田里数它本领大”.猜一猜它是谁? 二.欣赏二胡齐奏《小青蛙》 1.初听音乐,说说小青蛙的心情怎样? 2.学一学小青蛙唱歌时是什么样子的? 3.带着感情再次欣赏,并跟着音乐节奏动一动. 三.新授歌曲《数蛤蟆》 1.引唱 2.听 3.有节奏地读歌词. 4.教师范唱,生跟唱,还有哪里不太会? 5.分句教唱,解决难点. 6.完整演唱歌曲.教师提出声音及情绪的要求. 7.有感情地演唱歌曲. 8.拍手为歌曲伴奏. 9.讨论:还有什么不同的拍手方法吗? 10.学生交流讨论结果. 11.用自己创作的拍手方法为歌曲伴奏. 四.发展与延伸:童谣说唱会 1.游戏童谣:《你拍一,我拍一》 2.童谣《ga zi ga zi拉大锯》 3.说说你还知道什么童谣? 五.结束全课 听音乐走出教室. ? ? ? 第三课时 课题：《螃蟹歌》?????? 教学目标：?????? ?1、学生能够用明亮的声音生动、有趣地学会唱《螃蟹歌》这首歌，并做到不喊唱。?????? ?2、养成乐于与他人合作的习惯，并能创造性地编、演螃蟹与其他小动物之间的简单故事，并从中体验到表演的乐趣。?????? ?3、能随音乐准确、有韵味地律动，体验手脚协调活动的快乐。????? 教学重：学会唱、表现《螃蟹歌》这首歌。 教学难点：能随音乐准确、有韵味地律动，体验手脚协调活动的快乐。?? 教法：情景法、启发引导法、创新 学法：体验感受、分析讨论、 想想做做 教学准备：手风