人體对外界环境的感知导学互动教案.docVIP

《人体对外界环境的感知》教案 　2013年12月 《人体对外界环境的感知》第一课时教案 　 教学目标： 知识与能力：1.?概述人体通过眼获取外界环境信息的情况；2.?描述眼球结构及各主要组成部分的功能；3.?提高学生的探究、实践、创新能力。过程与方法:??? 引导学生通过自主学习、主动探究的方法构建“眼与视觉”的生物学基本核心概念。情感态度价值观:认同视觉卫生；关爱和帮助有视觉障碍的人群。 教学重点： 概述人体神经调节的基本方式。 教学难点： 描述眼球结构以及各个主要组成部分的功能，描述视觉形成的过程。教学难点引导学生如何通过自主学习、主动探究的方式来获取生物学知识，构建生物学基本核心概念。 教学方法： 实验法、阅读法、讨论法、比较法、谈话法、直观教具演示法 教具： 多媒体电脑平台，PPT课件。 教学过程： 一、提纲导学 （一）激趣导入 展示课前制作的“狂风大作，电闪雷鸣”的音像课件，给学生创设身临其境的氛围，并适时提问：“如果这一情境发生在你上学的路上，你会怎样做？为什么会这样做？” 将学生眼睛蒙上，把课前准备好的各种小道具（报时器、香水、玩具熊等）一一拿出，让学生充分利用各种感觉器官来分辨。 ?提问：“有关眼和视觉，你想弄清楚哪些问题？” 引导学生提问后，及时归纳总结，进而明确：所有问题的答案都基于对眼球结构的了解。