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- 2016-10-17 发布于重庆
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佳一數学2013年暑期教案五升六-2分解质因数
第2讲 方小红的考验
——分解质因数
[教学内容]：
《佳一数学思维训练教程》暑期版，5升6第2讲。
[教学目标]:
知识技能：
使学生理解质因数和分解质因数的含义，熟练掌握分解质因数的方法．
数学思考：
经历观察、操作和讨论等学习活动,并在探索过程中,能进行有条理的思考,能够分析并科学地分解质因数。
培养学生的观察能力、分析能力。
问题解决：
1、尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，并运用相关知识加以解决。
2、经历与他人合作交流解决问题的过程，尝试解释自己的思考过程。
情感态度：
1、经历观察、分析等数学学习活动,使学生进一步体验数学学习的乐趣。
2、鼓励学生敢于发现问题，培养学生勇于解决问题的学习品质。
[教学重点和难点]:
教学重点：
能够熟练运用分解质因数来解决实际问题。
教学难点：
能够熟练进行因数分解并运用其来解决实际问题。
[教学准备]:
动画多媒体语言课件
第一课时
教学过程：
教学路径 学生活动 方案说明 导入
师：同学们，你们有没有发现其实在我们的生活中数学是到处可见的，甚至连昆虫都知道该怎么用数学的知识来避免它们的灾难，下面我们就来看这样一个材料：
课件出示：
1643年，来自欧洲的殖民者在美洲大陆田纳地区经历了一场恐怖：大量的蝉（达到每公顷数百万只）仿佛一夜之间从地底冒出，几个星期之后，又销
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