冰心巴金這个人……(教案).docVIP

PAGE PAGE 3 冰心：巴金这个人…… 【教学设计】 设计者：深圳市第二实验学校 孙欢 教学目标： 1.熟悉、理解课文内容，分析冰心、巴金的形象特点； 2.学习本文如何透过冰心的角度刻画巴金，学习选择新颖合适的写作角度； 3.体会冰心与巴金之间的友情，深入体会纯真友情； 4.激发学生发现身边可贵的友情，珍惜真诚的友谊。 重点难点： 1.分析文章中记叙的小事，了解冰心、巴金的崇高品格； 2.通过理解为什么要从冰心的角度看巴金，学习选择写作角度； 3.发现自己身边的真挚友情并适当表述。 教学方法： 讲授、探究；多媒体课件教学。 课时安排： 1课时 教学过程： 早自习预习： 一、学生自读课文，熟悉课文内容。 二、完成以下知识积累： 1．字音 应酬(yìngchou) 滞(zhì)留 领衔(xián) 卷轴(zhóu) 笃(dǔ)厚 缔 (dì)结 钦(qīn)佩 慷慨(kǎi) 胡絜(jié)青 靳(jìn)以 聘(pìn)任 惦(diàn)念 2．字形 销：报销 躁：浮躁 缔：缔结 削：削弱 藻：词藻 蒂：归根结蒂 淆：混淆