冀教版一年级语上册《ang eng ing ong》教案.docVIP

课题与教学内容 ang eng ing ong 课时安排 1 教 学 目 标 知识技能 1、阅读《菜地的歌》，认识“青、黄、瓜、灯、笼”五个字。2、学习后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying，读准字音，认清字形，正确书写。 3、学习由ang eng ing ong 组成的音节，能准确拼读。 过程方法 1、巩固运用已有的识字方法，鼓励学生在自主学习的基础上，小组交流认识生字，培养学生在生活识字的意识和习惯。2、采取小组合作，同桌合作的学习方式，适当引入竞争机制，培养学生的合作精神和主动意识。 情感态度 通过观察蔬菜，阅读儿歌了解蔬菜的生长特点，激发学生热爱生活的情感，培养观察生活的习惯。 教 学 札 记 拼音教学较枯燥，我在教学中注重有兴趣的活动，寓教学于乐趣中，使学生在轻松愉快的活动情境中学习。例如，学生加进活泼的动作表演儿歌，小组合作模仿韵母相关动作，学习形式多样，学生学习兴趣浓厚。课堂气氛轻松，充分体现寓学于乐的教学理念。学拼音与汉字同步，学拼音与发展语言同步，学拼音与思维发展、情感发展同步，是认字与学学拼音部分的指导思想。我在本课的教学中，本着从指导思想出发，充分体现这一教学理念。 教 学 过 程 预设教学路径 预计学生活动 备择方案 （一） 激趣引入初读儿歌 （展示蔬菜）同学们，你们认