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网络时代“新闻意识”的培养与深化 　　自20世纪90年代末期以来，网络逐渐成为公众获得信息的主要渠道。传播手段、途径、方式的改变，在为新闻事业开辟新战场的同时，还对职业新闻工作者带来了新的挑战。新媒体语境下，如何适应因“信息高速公路”而变革的传媒环境，是摆在媒体工作者面前首要解答的问题。 　　一、网络时代的传播特点 　　网络时代的到来，人们获取新闻的方式随之有所改变，网络传媒改变了传统媒体单向、单一、低频的传播方式，凸显了受众自主选择的主体地位，显现出不同的传播特点： 　　1.传播方式更丰富。互联网传播融合了大众传播、人际传播等多种传播形式，网络时代的新闻传播者不再局限于编辑、记者等专业的新闻从业人员，传播平台也不再局限于电视、电台、广播等等。在网络环境下，高科技的传播介质层出不穷，网状的互联传播形式不断升级，打破并重组传统的传播方式，并呈现多样化和平民化特点，这同时也对传统传播形式是一种延伸和丰富。 　　2.传播形态更复杂。网络新闻信息不受版面空间的限制，可以上传较丰富的图片和影像资料，通过文字、图片、视频等形式让新闻“活”起来，多层次、多角度的“立体新闻”更能带给受众“悦读”感受。同时，网络固有的特点也使得信息在网络上的传播异常迅速，极大地拓宽了受众主动选择信息的余地，释放了“快读”时代受众张扬个性的需求。 　　3.传播受众更自主。互联网是双向交流的媒体，网络新闻的受众同时又担任着传播者的工作。网络空间有极大的自主性，网民可以根据需求定向寻找新闻信息并发表自己的观点，改变了此前“你播我看、你写我读、你说我听”的传播方式。而且网络没有传统媒体的时空局限性，不受媒体安排的时间、方式与内容的限制，使得新闻更具有参与性、互动性，这也是较之传统媒体的一大优势。 　　4.传播方式更随意。网络信息发布“门槛”的降低和“把关人”的缺失，一方面促进了新闻的传播，去掉新闻审核、语言编辑、排版等一系列新闻制作流程后，信息的流量更充沛，更富有活力；另一方面，传播者的多元化及网络传播的把关人角色弱化后，网络信息的真实性难以保证，导致小道消息满天飞。更有甚者，网络成为社会谣言温床和负面情绪宣泄口，对新闻工作者进行信息甄别制造了难度。 　　二、网络传播对传统“新闻意识”的冲击 　　经典新闻传播理论对推动人类传播的发展起到了积极的指导作用，但网络新的传播特性对传统经典的诸多新闻传播理论带来了巨大的挑战与冲击，随着传统媒体的网络化程度正不断加深，电子报、网络电视台、网络广播等已经成为受众普遍接受的网络展现形式，网络传播对传统的“新闻意识”带来了一定的冲击。 　　1.从“抢新闻”到“挖新闻”。随着网络时代的到来，新闻的时效性屡屡被刷新。由于信源增多，人人可以在网上传播自己的所见所闻所感。当突发事件发生后，即便记者第一时间接到线索，第一时间赶赴现场采访，但记者到达现场时，相关信息已经铺天盖地，受众自由选择信息“接口”，无须经过中间环节的筛选。人们关注事件的最新进展，而非事件的深度解读，对媒体人而言，能否在注重新闻时效性的同时，挖掘出新闻背后所反映的深层问题，以最真实、最全面、最深刻的报道来吸引受众，成为报道的关键。 　　2.从单条新闻到“全景新闻”。自媒体时代，网络的聚合效应格外明显。网民定向寻找、选择、吸纳需要的信息，回避不需要的信息。当具有一定社会影响力的新闻事件出现，各类相关的新闻专题也随之呈现，以消息、通讯、评论以及图片、视频、音频等全方位展示，并根据事件的进展进行同步更新，体现为信息传播的“全景聚合”。传统新闻报道的多点快发、多条快发、多形式快发不断突破创新，利用视频直播、微博直播、图片直播等方式普遍应用，多手段快发成为趋势。这就要求报道形式突破固有窠臼，实现从单条新闻到“全景新闻”的跨越，方便受众更加直观地了解事件的发展脉络。 　　3.从职业记者到“公民记者”。互联网的普及，尤其是移动互联网的广泛应用，使媒介的概念得到了延伸。网络传播的双向互动性，创造出了一个全新的不受控制的传播环境，传播者和传播受众互为网络新闻信息的传播主体。在新媒体的互联环境下，各种论坛、博客、qq群、微博成了信息的全新载体，造就了另一种传播者身份——公民记者。公民记者没有职业记者的专业度，却有灵活、速度、迅速爆发等优势，他们发布重要信息，聚焦重大事件，引起网上广泛讨论，担负起了社会监督和参与的责任。从职业记者到公民记者的转型，不仅是时代进步的体现，还是社会管理和新闻事件公开、透明的必然要求。 　　三、如何培养新闻工作者的“网感” 　　网络时代，随着传播技术手段的突破，受众对新闻的“胃口”越来越高，要求新闻工作者认清形势，看清趋势，在实际新闻工作中不断培养自身的“网感”。 　　1.积极与网络“接轨”。新闻从业人员的地位特殊，处在政府和人民群众之间，既