初高中语文衔接单句的类型及复杂单句.docVIP

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  • 2016-10-17 发布于贵州
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初高中语文衔接单句的类型及复杂单句

第三节 复杂单句及复句类型 第一部分:知识梳理 一、复杂单句 (一)什么是复杂单句 一个单句的各个成分都由词来充当,这个单句就简单,如果由复杂短语充当句子的某一个或某几个成分,单句就复杂了。这跟复杂短语的道理是一样的。 (二)复杂单句的形成 1、单句的主干由短语或复杂短语来充当。例如: (1) 白求恩同志毫不利已专门利人的精神‖鼓舞着我们。(主语由偏正短语充当) (2) 这件事‖我对付不了。(谓语由主谓短语充当) (3)他们‖是世界上一切伟大人民的优秀之花。 (宾语由偏正短语充当) (4)思想上的压力和肉体上的痛苦‖都可能成为精神兴奋剂。(主语由并列结构充当) 2、将单句的附加成分复杂化。例如: (1)这是(我的老朋友)的作品。(定语由偏正短语充当) (2)1949年10月1日,毛主席[在天安门城楼上向全世界人民庄严]宣告:“中华人民共和国成立了!”(状语由多个短语充当) (3)我们的同学来自全国各地。(补语由介宾短语充当) 3、由复句结构充当了句子成分。例如: 我‖相信,雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路,而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。 (三)复杂单句成分划分及表示法 复杂单句要进行分析时,需先找出主干。单句的主干是指把句中所有的定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分,也就是主语(或主语的的中心语)+动词(或动词的中心语)+宾语(或宾语的中心语

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