计算机应用技术教学计划武警士官.doc

江西应用工程职业学院 计算机应用技术专业（三年制） 人才培养方案 编 者 刘 庆 教研室 应用教研室 系（部） 计算机信息工程系 2014年3月1日专业培养方案（教学计划）的制定依据和专业职业岗位及岗位群分析 一、招生对象与学制、学习形式 招生对象: 高中毕业生、“三校”毕业生 学 制: 三年 学习形式: 全日制 二、人才培养方案制订依据 ⑴高职高专教育层次，决定了本专业培养的毕业生应掌握高职高专层次的专业理论知识，又有较强的实际工作能力的应用性人才。 ⑵在高等职业教育高速发展的背景下，依托互联网行业快速发展的背景和资源优势，学院与企业合作办学，力求实现“专业设置与产业发展、课程体系与行业需求、实践要求与技能标准三个零距离办公自动化的内涵和外延全国计算机信息高新技术考试全国计算机应用技术证书考试表二:考试认证 专业 资格鉴定项目 职业资格类别 全国计算机信息高新技术考试—中级以上 国家信息产业部计算机考试认证项目（CEAC）对大学生进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生提高思想道德素质，增强社会主义法制观念，解决他们在成长成才过程中遇到的实际问题，完善大学生的理想人格，指导他们的长远发展。 形势与政策紧密结合国内外形势，紧密结合大学生的思想实际，通过适时的进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育，让学生了解国内外重大时