综合活动领域36小时教师关键能力研习的省思与检视 .docVIP

綜合活動領域36小時教師關鍵能力研習的省思與檢視-講師版 擔任 講座 課程 □從教學實例談能力指標分析與轉化綜合活動領域課程規劃與發展實例分享綜合活動領域多元教學實務 將擔任講座之課程或當日擔任講師(/助理講師/觀察者)時看到、聽到、想到， 值得記下來做為明年調整修正的部份或是想與大家分享的內容條列出來。 簡報 內容 及 進行 流程 1.前山國小螢幕位置很深，老師們可能會看不清楚簡報上面的字。 2.用照片說故事的方式，蠻適合用來講實例的。 3.用浣熊圈「大賽車」整場活動的暖身，順便讓小組取隊呼，用重覆前一個人的名字做認識活動，直接將「合作學習」教學法運用在小組活動中。 4.用「撲克牌進化論」暖身，分別用牌面數字做四則運算，蠻適合低年級老師的。 5.進行內容如簡報，上午用探索活動做省思練習，介紹完摺頁內容告一段落，休息；下午將角色扮演教學法帶過，練習腦力激盪，介紹畢業活動(做為問題解決教學法實例)，再玩「拼命分花色」，雖然老師們說累了，可是還是說要玩。 實例 舉例 1.用《散播愛心的倒地鈴》做腦力激盪的實例，用「100年畢業活動～畢業繪本義賣」做問題解決教學法實例。因為對實例內容熟悉，講起來駕輕就熟，也可以用來控制時間。 2.畢業活動實例中用玉慧和小謀老師在畢業典禮上的致詞，玉慧的段落說明我們做的活動和捐款標的，小謀老師的段落有說明尼泊爾的情形，每段時間3-4 min，長度適