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大学生法律信仰培育体系的构建 　　本文为江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究指导项目“当代大学生法律信仰问题研究”（项目编号2010SJD880115）的阶段性成果之一。 　　作者简介：张大方（1967-），男，湖南益阳人，无锡商业职业技术学院副教授，统计师，硕士，研究方向：思想政治与统计分析；秦建辉（1972-），女，无锡商业职业技术学院图书馆流通部主任，馆员。 　　【摘要】大学生作为我们实现“中国梦”的未来生力军，其法律信仰关系建设成败。然其法律信仰却受到传统文化熏陶、法律教育缺位和社会法治现实洗礼的冲击，其法治漠视和法律信仰缺失的问题十分严重。文章通过理性审视其法律信仰现状，从诠释、认同、践行诸多方面探索大学生法律信仰培育体系的构建，帮助其跨越法律信仰的迷茫和危机。 　　【关键词】大学生；法律信仰；培养体系；构建 　　法律信仰是一个法治国家公民基本素质的重要组成部分。大学生是国家的未来和民族的希望，其信仰取向将直接影响我国法治建设的兴衰成败。为此，我们课题组以“‘大学生法律信仰’现状调查问卷”为依托，对当代大学生法律信仰的现状进行调查，探索大学生法律信仰培育体系的构建之道。 　　一、调查基本情况 　　本次研究选取江苏省部分高校的不同层次不同专业的310名在校大学生进行问卷调查，累计发放调查问卷310份，收回有效问卷284份，问卷有效回收率91.6%。问卷主体由法律知识了解状况（法律知识获取的途径、法律知识了解的范围、法律知识理解的程度）、法律情感状况（法律的认同取向、信赖度、敬畏感）、法律意志状况（守法精神、护法品格）等三个方面的二十几个问题组成。 　　问卷调查数据表明，大学生置身于复杂的社会现实环境中，在长期传统文化熏陶、法律教育缺位和社会法治现实洗礼的冲击下，当代大学生法治漠视和法律信仰缺失的问题十分严重。当下中国，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，依法治国是其根本保障。大学生作为未来的生力军，探索其法律信仰培育体系构建的途径，对于提高其法律素质，推进社会主义民主法治建设，具有及其重要的意义。 　　二、法律信仰内在涵义辨析 　　美国法学家伯尔曼提出“法律必须被信仰，否则他将形同虚设。”[1]没有法律信仰，法律是苍白的、法治是无望的。那么何谓“法律信仰”？学术界有多种描述。各家之言，各有所重。在笔者看来：法律信仰是一种心态和信奉，是一种基于法律条文学习、法律知识理解、法律神圣化之上的行为准则，是一种对社会法信任和依归感。具备法律信仰素质的人们在工作、学习、生活的一切行为中，将自觉或不自觉地以合符法要求的方式来为或不为。坚信一切行为价值的评判都应该在“法”的尺度之内，坚信只有“法”才能保护和实现人的最高价值，视“法”为最终的评价标准，禁止任何逾越“法”的评价，是一种超越理性和情感的对“法”的信奉。 　　三、构建大学生法律信仰培育体系的途径 　　然法律信仰的培育是一个复杂的社会系统工程，大学生的法律信仰培育更是如此。构建完善一套适合大学生法律信仰培育的体系迫在眉睫。下面我们仅从高度教育处着手，就其法律信仰的软件方面探寻构建大学生法律信仰的培育： 　　（一）继承传统，辨析法律信仰内在要义 　　伯尔曼指出：法律信仰“不仅包含有人的理性和意志，而且还包含了他的情感，他的直觉和献身，以及他的信仰。”[2]中国有着五千年的文化，造就了宗教派别林立、信教人数众多的历史现状。五千年的人文精神积淀也奠定了一个国家治理的传统和模式。“法自君出”、“君权至上”、“君权神授”等传统思想观念已经潜移默化地渗透在人们的思想中。法即权、权即法的概念成就了许多人的梦想，也在大学生的早期家庭教育中占据了一定的空间，传统的儒家文化与理念也在引导着他们的成长。因此，对大学生法律信仰培育的首要问题就是如何继承传统，掌握法律信仰内在要义的问题。 　　诚然，传统文化倡导的“伦理精神”，推崇个人内在德行修养，强调人与人之间伦理化、感情化和道德化的关系，这对于提升人的内在修为有着极其重要的作用。其信奉的坚定性对于培育大学生法律信仰也有着极强的典范作用。然其“刑乃不详之器”“尚德而远刑”的观念，却让人们对法充满了恐惧和排斥，与“法”避而远之，使法律信仰丧失了内在情感上最基本的动力支持。而从历史发展的必然来看，“人类信仰的世俗化过程中，冲破宗教幻想的樊篱，向着信仰的现实化方向迈进。这一信仰的现实化方向代表了信仰世俗化的积极方面，扬弃了世俗化的消极方面即庸俗化的方面。这种信仰的现实化不是沉溺于世俗享乐，也不是以赤裸裸的方式恢复对盲目的现实力量的崇拜，而是通过对现实及其发展规律的正确、深刻、全面的把握来塑造真实而崇高的信仰，它是现实主义与理想主义，世俗生活与神圣的精神生活的和谐完美的统一。”[3]因此，传统的发展也要求在大学生法律信仰培育