“减负”必须优化堂教学——韩颖博论文.docVIP

固原市新一轮中小学骨干教师培训 论文题目 减负必须优化课堂教学 论文作者 韩颖博 负责人所在单位 彭阳县第四中学 联系电话 撰写日期 2012年2月3日 “减负”必须优化课堂教学 前一段，我在我校七年级的学生中做了一次心理状况调查，调查结果表明：38%的学生进入初中以来感到不快乐；56%的学生对学习感到很厌烦，究其原因是因为课业负担重、学习压力过大。 中学生课业负担过重，一直是社会广泛关注的问题。胡锦涛总书记在十七大报告中指出：要更新教育观念，深化各项改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。《国家中长期教育改革和发展纲要（2010——2020年）》第十条明确提出：减轻学生课业负担是全社会共同的责任。学校要规范办学行为，把减负落到教育教学的各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间，把减负落实到中小学教育全过程，促进学生生动活泼学习，健康快乐成长。根据我县的教育状况和我自己二十多年的从教生涯，我深感要减轻学生的课业负担，必须提高课堂教学效率。 课堂教学是实施素质教育的主阵地，也是实施创新教育的主渠道。实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育，重要的着眼点是优化课堂教学。减轻