七年级数学下册第五章平移(第10课时)课件汇总.ppt

* 课 堂 精 讲 课 前 预 习 第10课时 平移（1） 课 后 作 业 第五章 相交线与平行线 课 前 预 习 1.把一个图形 沿某 方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的 和 完全相同； 2.新图形中的每一点，都是由原图形中的某一个点移动后得到的，这两个点是 ； 3.连接各组对应点的线段 （或在同一条直线上）且 . 4．平移改变的是图形的（ ）． A．位置 B．形状 C．大小 D．位置、形状、大小 5．下列选项中能由左图平移得到的是（ ） 整体 一直线 形状 大小 对应点 互相平行 相等 A C 课 堂 精 讲 知识点1生活中的平移现象 例1．下列图形中，由如图经过一次平移得到的图形是（ ） C 类 比 精 练 1.下面的每组图形中，左面的平移后可以得到右面的是（ ） 课 堂 精 讲 知识点2.平移的性质 例2.如图，△ABC平移到△DEF的位置，请 写出所有对应的点，指出平移前后有哪些 相等的角和线段。 B、D 解：对应点为： 点A和D、点B和E、点C和F； 相等的角为：∠A=∠D、∠B=∠DEF、∠ACB=∠F； 相等的线段为：线段AB=DE、线段BC=EF、线段CA=DF. 类比精练 2. 如图所示，将三角形ABC平移到三角形ABC，在这个平移中： ⑴ 三角形ABC的整体沿______移动，得到三角形ABC．三角形ABC与三角形ABC的______和______完全相同． ⑵ 连结各组对应点的线段即AA、BB、CC之间的数量关系是____________；位置关系是____________. 某一方向 形状 大小 平行与共线 相等 课 堂 精 讲 3.如图5-4-3所示，线段AB经过平移到达DC位置， 那么图形ABCD为 形. 类比精练 内错角 相等 平行四边形 课 后 作 业 4．下列现象中，不属于平移的是（ ）． A．滑雪运动员在平坦的雪地上滑行 C．钟摆的摆动 B．大楼上上下下地迎送来客的电梯 D．火车在笔直的铁轨上飞驰而过 5.在6×6方格中，将图1中的图形N平移后位置如图2所示，则图形N的平移方法中，正确的是（ ） A． 向下移动1格 B． 向上移动1格 C． 向上移动2格 D． 向下移动2格 C D 课 后 作 业 6. 下面 A、B、C、D四幅图中哪幅图是由1平移得到的？ 7. 三角形ABC从一个位置平移到另一个位置，则下列说法不正确的是（ ） A、AB=A′B′ B、AB//A′B′ C、四边形BC C′B′为平行四边形 D、AA′BB′CC′ D D 课 后 作 业 8．如图，等边△ABC沿射线BC向右平移到△DCE的位置，连接AD、BD，则下列结论： ①AD=BC；②BD、AC互相平分；③四边形ACED是菱形． 其中正确的个数是（ ） A． 0 B． 1 C． 2 D． 3 9. 如图5-4-7所示，直线AB、CD相交于点O， 现将直线AB平移到直线EF位置， 那么，∠1与∠2的位置关系是 ，角度关系是 . D 内错 相等 课 后 作 业 10. 如图所示，△ABC沿着PQ的方向平移到△A′B′C′位置， 则AA′∥_________∥__________； AA′=__________ = _____________； AB∥_______，AB=________，∠A=_______。 BB′、CC′; BB′、CC′; A′B′、 A′B′；∠A′ 课 后 作 业 11．夏季荷花盛开，为了便于游客领略“人从桥上过，如在河中行”的美好意境，某景点拟在如图所示的矩形荷塘上架设小桥．若荷塘周长为280m，且桥宽忽略不计，则小桥总长为 m． 150 课 后 作 业 12．如图，在△ABC中，AB=4，BC=6，∠B=60°，将△ABC沿射线BC的方向平移2个单位后，得到△A′B′C′，连接A′C，求△A′B′C