观察和解剖鲫鱼教案doc.docVIP

观察和解剖鲫鱼 三新学校 马晓燕 一、教学设计 1、教材分析 根据新课程标准要求，观察和解剖鲫鱼属于A级学习水平，即要初步学会观察和解剖鲫鱼的操作技能。鱼类是脊椎动物中较低等的类群，通过对鱼类的学习，了解鱼类的形态结构和生理上的特点，及其是怎样适应水生生活的。 2、学情分析 鲫鱼是学生比较熟悉的一种鱼类，对于该生物的结构和行为特点大部分学生具有一定的知识基础。而解剖鲫鱼对学生来说是第一次，有的学生可能好奇、兴奋，跃跃欲试；有的学生可能会害怕，不敢实践操作，在课堂教学中应注意对课堂的控制，及时采用表扬、鼓励等不同方法，并在解剖过程中给予学生适当的帮助。 3、设计思想 基于教材和学情的分析及新课标的要求，在教学设计中做了如下考虑： 1、肉眼观察——触摸——图片详解——视频感悟等一系列活动，让学生了解鲫鱼的结构以及与环境相适应的相关功能。 2、作为本节课的重点内容——鲫鱼解剖实验，考虑到学生没有相关操作基础，采取播放演示视频——教师讲解解剖注意要点等方法，提高教学实效。另外，考虑到学生第一次做解剖实验，可能较兴奋，故采用限时实验、音乐提醒等方法，有效控制课堂。 二、教学目标 知识与技能 1、知道鲫鱼的外形特点，知道其对水生环境的适应。 2、知道鲫鱼的内部结构，知道其各器官的分布和功能。 过程与方法 1、通过解剖鲫鱼实验，初步学会解剖鲫鱼的基本方法，学生的观察能力、实验能力得以培养。 情感、态度和价值观 1、通过对鲫鱼形态结构等知识的学习，学生进一步树立生物体的结构与功能相适应、生物体与环境相适应的生物学观点。 2、学生尊重实验动物的科学态度培养。 三、重点和难点 重点：1、鲫鱼的解剖方法和内脏器官的观察。 难点：1、鲫鱼的解剖方法和内脏器官的观察。 四、教学准备 实验用具：解剖盘、解剖剪、解剖针、镊子、蓝墨水、胶头滴管、鲫鱼 教学用具：自制PPT课件、相关视频等 五、教学过程 教学内容 教师行为 学生活动 教学说明 一、 鲫 鱼 的 外 形 观 察 1、鲫鱼的身体分为几个部分？观察它的体形、体色。 2、用手摸一摸，有什么感觉？ 3、数一数鲫鱼共有多少种鳍，名称是什么，哪些是偶鳍哪些是奇鳍？4、观察鲫鱼的侧线，看看侧线是由什么构成的？ 5、用解剖针插入鲫鱼的鼻孔，看看它是不是通的？ 6、鲫鱼的呼吸：将蓝墨水滴在鲫鱼口的旁边，观察蓝墨水从哪里进入和流出。 学生认真观察思考后，在实验报告纸上填写答案。 教师对学生的分析讨论进行简要小结，并作必要的补充。 3、找到鲫鱼的胆囊和肾脏。 4、将一侧鳃取下，数一数鲫鱼有几片鳃，观察鲫鱼鳃的颜色、形状，并将取下的鳃放入水中，观察鳃丝是否散开，想想这样有什么好处？ 5、你观察的是雌鱼还是雄鱼？ 按小组进行解剖，露出鲫鱼的内脏，并做好记录。 进行实验并完成实验报告内容。 考虑到学生没有相关操作基础，教师要强调解剖注意要点提高教学实效。 实验结果讨论 引导学生对实验观察结果进行讨论 师生共同对实验结果进行讨论。 学习反馈、巩固所学内容 2