一日活动教师操要领(试行).docVIP

一日活动教师操作要领（试行） 一、来园准备、接待、离园环节 活动环节 教师 站位 操作要求 来 园 准 备 当班 活 动 室 1、准时进班，微笑地与每位见到的人打招呼。 2、在幼儿来园之前，更换好当日带班服装 ( 如平底鞋、不穿筒裙等 ), 妥善放置手机和私人物品， 确保不在带班期间接听电话。 3、翻阅计划和备课资料, 重温当日活动安排。 4、检查当日活动环境及相关教学具是否准备完备,并摆放在相应位置。 5、准备来园接待时能记录家长要求的物品(如标签、表格等)。 6、准备好专门的容器，放幼儿带来的物品、玩具等。 7、与搭班教师和保育员沟通当日运动中的内容、需配合的事项。 ★ 开学前两周准备好轻松的音乐、合适的玩具以安抚幼儿情绪。（新小班尤其需要） 来 园 活 动 当班 活动室门口 衣帽间 亲切接待幼儿与家长，引导幼儿与老师互道“早、好”。对特殊需求做好记录，并让搭班了解。 为需要更换外套、背心的幼儿提供直接帮助或语言鼓励。指导幼儿放好书包与玩具。 与家长简短的交接或交流，站在活动室门口，并随时观察其他正在活动的幼儿。 观察幼儿的情绪及健康状况（脸色、皮肤、眼神等），妥善处理好异常情况。 带领幼儿和老师一起观察、照顾自然角，尝试记录。 6、组织与引导幼儿选择安静的自选活动等。 7、有目的的和个别幼儿交流。 8、幼儿