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《神经生物学》教学大纲 课程名称 神经生物学 英文名称 Neurobiology 先修课程 课程代码学 时 40 学 分 2 任课教师 涂心明等 课程性质 专业选修课 开课学期 2 适用学科 医学各学科 教 材 参考教材 自编 课程目的 了解神经系统发生、发展规律，掌握神经系统形态及功能特点。 大纲内容及学时分配： 第一章 总论 （2 学时） 从整体上对神经生物学这门学科做一介绍，主要内容有：神经生物学发展的背景，神经生物学研究的对象、特点以及重大事件；中枢神经系统的组构；神经元的神经生物学；神经系统的可塑性；神经内分泌调节。 第二章 神经生物学的研究方法（含实验） （18 学时） 分别介绍神经生物学研究中的一些常用的研究方法。包括：形态学方法，电生理学方法（普通电生理、电压钳和膜片钳及脑电波和诱发电位的记录），行为学实验方法，生物化学以及分子生物学的实验方法。 第三章 神经元通讯 （ 4 学时） 中枢神经系统神经元之间联系的特点及方式，主要有：离子通道，神经递质与神经调质，受体与跨膜信号转导（主要讲述G蛋白的分类、结构特点和功能），细胞内信使系统（包括第二信使系统和核内第三信使系统）。 第四章 神经系统的高级功能 （4 学时） 在这部分重点阐述神经系统的高级整合功能，重点是三个内容：认知、睡眠和疼痛。分别介绍这三方面的神经机制及目前的研究进展，并简单介绍其特有的标志性的研究方法。 第五章 感觉系统 （ 4 学时） 这部分主要介绍感受器的分类、感受器的结构、感受器活动的特点、感觉信息编码以及感觉通路中信号的编码与处理以及感知觉的一般规律，重点介绍视觉与听觉。 第六章 运动系统 （ 4 学时） 这部分内容主要有：运动的分类，运动相关的中枢神经系统的结构、功能和特点以及各级神经结构对运动的调节。 第七章 神经系统的发育 （ 4 学时） 这部分主要介绍中枢神经系统的发生与分化、脑的老化与老年性痴呆以及神经系统的再生。 大纲撰写人 杨东伟 审核人 王建刚 制定时间 2006.7 主要参考书 1．神经生物学：从神经元到脑　尼古尔斯（Nicholls，J.G.）等著，杨雄里 等译 ２．神经科学原理　韩济生等编著