护理教学方法介绍及实例4-29.pptVIP

6.有助于学生个性的形成 PBL教学法强调让学生亲历探索与研究的全过程，促进学生不断地思考，充分发挥学生学习主体作用，有助于培养学生自学能力、综合分析能力、创新意识，实现“学会”向“会学”转化。 7.培养集体协作能力 PBL教学法要求集体协作，这对学生处理人际关系的能力是一个锻炼。在小组讨论研究过程中，每个成员受共同目标的指引，相互取长补短，通过活跃而融洽的讨论，逐步建立协调、积极、相互尊重而充满竞争气氛的关系。 组织者 旁听者 记录者 鼓励者 引导者 点评者 总结者 任务 监督者 任务 咨询者 资源 引导者 学科 专家 策划者 学习者 教师 学生讨论时 学生讨论前 教师培训 学生查资料时 总结阶段 PBL 教学中教师的作用 临床护理教学方法介绍及实例 内容 ? 教学方法概述 ? 护理教学方法分类 ? 常用护理教学法介绍 ? PBL教学实例 一、教学方法概述 是教师和学生为完成学习任务所采用的工作方法 包括教师教的方法和学生学的方法 定义 二、护理教学方法的分类 讲授法 演示法 参观法 实验法 练习法 PBL教学法 角色扮演 网络教学 小组讨论…… 多种教学方法的灵活应用可以让课堂生动有趣、提高学习效果！ 三、常用护理教学法介绍 讲授法 PBL教学法 ? 讲授法 是教师通过语言