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全媒体时代高校校报如何利用视觉识别抓住读者 　　【摘 要】新媒体环境下，读者阅读方式的改变促使报纸版面设计向“易读”与“视觉化”方向发展。高校校报要利用视觉识别抓住读者，需充分利用报纸版面视觉语言元素如图片、标题、留白、色彩、字符、线条等设计报纸，使校报尽早进入视觉传播时代。 　　【关键词】高校校报 版面设计 视觉语言 　　时代在前行，人们的生活节奏不断加快，随着新媒体的发展，读者每天面对着海量信息，呈现出注意力稀缺的现状，报纸拿到手里，通常只是翻阅标题，浏览感兴趣的信息。受众阅读方式的改变促使报纸新闻信息传播方式的转变。在短时间内掌控受众心理，需要报纸版面元素尽量使用直观的表述方式，使版面设计向“易读”与“视觉化”方向发展。 　　报纸版面视觉语言是报纸版面形式的重要组成部分，视觉语言的重要功能是帮助读者用最短的时间对信息价值做出判断，它是报纸特有的一种传播手段。①版面视觉语言的元素包括图片、标题、留白、色彩、字符、线条等。 　　纵观高校校报，版面设计编排中存在的一些常见问题有：图片缺乏，多为配图或会议照、合影照，或图片运用过度，造成堆积，杂乱无章。标题制作不合格，冗长不简练，频现“我校”，无吸引力。版面拥堵，想办法把内容排得满满的，标题堵满文章所占的栏宽，版面密不透气。版面内容庞杂，缺乏核心新闻和策划主题，少有视觉中心。稿件配置无活力，单篇文章冗长，文风陈旧，多程序性报道；同类文章组合或集中编排得比较呆板，没有生气。沿用老套排版方法，强调多字体、多色彩、多底纹、多线条等，存在不同期数的版面、同期数不同版次的版面风格不统一等问题。 　　高校校报要提升版面设计与编排质量，需重视视觉语言的呈现方式，营造视觉冲击，追求简约，利用视觉识别抓住读者。笔者以为要达到理想的版面视觉艺术效果，校报编辑须把握好以下九点： 　　一、善用图片冲击视觉 　　现代报纸版面图片化趋势日益明显。图片已成为读者打开报纸后的第一“视点”。要让读者为版面的视觉强势所吸引，就要处理好图片在版面上的位置和变化。设计版面时，可用大图片、短文章的做法及大图片、大标题的做法制造视觉强势点，图片尺寸大能吸引读者，还有利于强化读者对与之相关的报道内容的记忆；可让图片扛大梁，用图片反映重大主题和重要事件；大图与小图、横图与竖图、组图与单照要搭配，照片之间的组合变化力求和谐统一；②选择清晰度高的图片，突出照片的现场感，做好裁剪修补工作。 　　二、标题制作简洁醒目 　　简洁醒目的标题能使报纸产生强烈的视觉冲击力。 　　标题制作简洁化，需要编辑反复推敲，用极少的文字寻求最大的表现力，让读者通过阅览标题就可以了解稿件的大致内容。 　　标题制作醒目化，需要扩大标题字号，使之饱满、突出，为读者营造清晰顺畅的阅读条件，尤其特稿或专稿的标题，应多用粗重字体。 　　标题与图片需相得益彰，达到传达信息和美化版面的双重效果。标题区多留白，多横题、少竖题。可以根据各版面的不同定位创新各版面的标题风格。 　　三、改进文风密集信息 　　校报要改变文风。配置稿件时要少会议程序性报道，多现场新闻报道；少领导活动报道，多师生事迹报道；少抽象成就报道，多鲜活故事报道；少长篇大论文稿，多言简意赅短文；少严肃说教，多活泼引导；版面中多现最新成果、典型经验、热点话题等。 　　校报要密集信息量。“厚图”并非“薄文”，文字与图片比翼双飞，是现代报纸的一大特征。增加图片报道的同时，可以采取集装箱式的文字报道形式，版面尽量安排简明扼要的文字报道。每条信息都能让受众快速阅读并理解其中的意义，哪怕是长篇深度报道也应尽量明显地分段、分节表述。 　　四、版面留白秀雅通透 　　传统报纸为了尽可能多放稿件，把版面排得密不透风，甚至规定了每版的最少稿件条数。整个报纸不仅稿件周边留白太少，报纸中缝也经常塞满文字，给人压抑感，容易造成信息接受的堵塞和疲劳。 　　现代报纸中，留白属于版面语言的一部分，它不仅是环绕内文的一圈空白，也是吸引视觉的信息符号，可以很自然地把读者的目光引向主体。报纸看起来疏朗透气，读者可以在轻松的状态下阅读并获得愉悦的视觉感受。 　　留白运用应适度。应与报头、标题、文字、图片等版面语言联系起来，标题不再用铺底纹、反白等装饰，文与文之间不再用线条分割，而用空白代之；文字区栏间距留白都相同，且栏间距从上到下尽量对齐，使版面简约通透。 　　五、版面编排模块静态 　　版面设计的简明理念促使报纸版面从穿插式向模块式转型。 　　版面有意义的顺序和节奏。主稿处理得抢眼，读者一眼就知道版面上重点推介的内容。稿件详略得当，全版文章不再追求平衡，可以一篇主打稿，占据版面的三分之二以上。 　　模块化编排便于集合稿件。通过模块可对同类或相关的稿件进行组织，向读者提示一组稿件的相互关系，给读者以整体感，