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课 例 研 究 云溪区教研室 何沙苇 2011年8月20日 什么是课例 课例是关于一堂课的教与学的案例，是一个包含有疑难问题和解决这些问题实践的实际教学情境的描述和阐述。包括教学设计、教学实录、教学反思等内容，反映的是课堂教学活动从“设计”到“实施”的过程。 课例的结构 标题 ： ①用事件定标题，突出事件； ②用主题定标题，反映课例的主题。 教学背景：关于课程、教材、教学、教师、学校、学生等教 育环境信息。 基本教学过程 ：在观察、记录和实录的基础上，对课堂进行 描述 建议讨论的问题 ：在假定用该课例来进行教学的前提之下， 执教者可以引导课例学习者讨论问题，即课例作者 要突出的中心问题，要求问题系统而具体。 教学注释：为使用课例教学、学习的人员提供指南性的分 析，针对课例所提供的背景对一些教育教学问题（可 能是教学法的或学科的）提出可能的解决策略 。 课例撰写的基本要求 需要选择主题和指向教学问题 ：一个优秀的课例，应该是“以问题解决