二项式定理第一课时教案.docVIP

二项式定理第一课时 台州市实验中学 翁家根 一、教学目标： 1．知识目标：(1)了解二项式定理的探求，掌握二项式定理并能进行简单应用； (2)掌握并利用通项公式求二项展开式的某一项； (3)能区别二项式系数与系数； 2．能力目标：提高学生的归纳推理能力，树立由特殊到一般再到特殊的探究意识. 2．情感目标：培养学生学习数学的兴趣与参与度. 二、教学重点： 二项式定理的探求及其简单的应用 三、教学难点： 二项式定理的探求及二项式系数与项的系数的区分 四、教学思想方法： 归纳类比、特殊到一般思想，启发式教学 五、教学过程： 1．创设情境引入新课： 问题：今天是星期四，那么7天后的这一天是星期几呢？ 15天后的这一天呢？100天后的这一天呢？ 天后的这一天呢？ 指出：要求出星期几，只要求出被7除的余数即可。但是这个数字这么大，余数怎么求呢？要想解决这个问题，我们必须学习新的知识。而这就是我们今天要学习的内容。并板书课题：二项式定理第一课时。 2．新课讲授： 尝试计算： （1） ; (2) ; (3) ; 仔细观察上述结果，你有什么发现吗？