人教版实验教材二下《万以内数的认识——综合练习》课堂实录.docVIP

万以内数的认识——综合练习 江东中心小学 费唯 教学内容： 人教版实验教材二下《万以内数的认识——综合练习》，练习课。 教材分析：在练习的设计中我创设了一个购买手机的情境，练习的内容涉及了：万以内数的组成，万以内数的读写，近似数等内容。练习中力求突破难点：中间、末尾有0的万以内数的读写， 为学生提供了有现实意义的比较大小的材料。体验近似数在生活中的价值。 教学目标： 通过创设情境，让学生熟练地掌握万以内数的读法、写法、数的组成、大小比较、近似数等方面的知识，并对其进行有效地总结归纳。 让学生感受到生活中处处都有数学。 教学重点：系统的复习和掌握万以内数的认识知识。 教学难点：对万以内数的读法、写法的知识方法的总结归纳。 教具： 课件 数字磁性卡片：3288、5800、999、1080、4009、10000、3899 学具： 每个小朋友7张小白纸条 （写7款手机的价格，写数练习） 教学过程： 谈话导入，揭示课题 师：我们已经认识了万以内的数，今天我们来做个综合练习。 板书课题：万以内数的认识——综合练习 创设情境、巩固练习 （谈话创设情境）师：费老师想换个新手机，双休日我去了手机大卖场，经过比较我看中了这7款。 （课件出示手机的图片） 师：我想让小朋友帮忙出出主意，选择哪一款呢？ 1、写数练习 师：这7款手机的价格，我已经记下了，下面啊，请小朋友根据我报的价格，