函数与方程思想在高考中的应用.docVIP

函数与方程思想在高考中的应用 新沂市王庄中学 221421 吕卫民 [摘要]纵观近几年的高考试题，函数的主干知识、知识的综合应用以及函数与方程思想数学思想方法的考查，一直是高考的重点内容之一。在高三的复习中让学生充分认识到此思想的重要性尤其重要。 [关键词]函数与方程思想 应用 区别 联系 在高考试卷上，与函数相关的试题所占比例始终在20%左右，且试题中既有灵活多变的客观性试题，又有一定能力要求的主观性试题。在近几年的高考中，函数思想主要用于求变量的取值范围、解不等式等，方程观点的应用可分为逐步提高的四个层次：(1)解方程；(2)含参数方程讨论；(3)转化为对方程的研究，如直线与圆、圆锥曲线的位置关系，函数的性质，集合关系；(4)构造方程求解。函数与方程思想是最重要的一种数学思想，高考中所占比重比较大，综合知识多、题型多、应用技巧多。笔者就此思想总结了一下几点： 一、函数思想与方程思想的区别联系： 1．函数的思想，是用运动和变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，建立函数关系或构造函数，运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题，从而使问题获得解决。函数思想是对函数概念的本质认识，用于指导解题就是善于利用函数知识或函数观点观察、分析和解决问题 2．方程的思想，就是分析数学问题中变量间的等量关系，建立方程或方程组，或者构造方程，通