以向量运算或三角恒等变换的教学为例，谈谈如何提升学生的运算能力.docVIP

利用三角恒等变换提升运算能力教学中，学生计算的正确率一直是影响学生成绩的主要问题。习题进行练习三角变换较复杂，变换名目繁多，练习时一定要将变换公式牢记，多加练习思维能力潜移默化的变高了自然就会提高运算能力了。要求学生不要跳步，一步一步，规范步骤在教学中对公式要正用、逆用 、变形用，采取灵活多变的方法，做到因材施教培养学生的能力.教会学生善于归纳和反思，才能做到举一反三。表示．α与如何建立cosα与sin22之间的关系？．．，化简．； （２）、． 老师活动：任务驱动 问题引导 问题6：观察式的左右两边在结构形式上有何不同？．．α与关系联想关于余弦的倍角公式cosα与sin22之间的关系．．．．．．矫正计算错误，提高算正确率，经常鼓励，持之以恒积极地教育与鼓励在学生心理上树立定能计算正确的信心，行为上也力争计算正确言传身教教师是学生的榜样。，板演符合规范，养成良好的计算习惯不是一朝一夕的事，需要一个较长的过程，要使严格要求能够坚持下去，还必须经常激励学生，并对执行计算规范保持持久的兴趣，这样