2016沪粤版九年级物理上册教案：12.2 热量与热值.docVIP

12.2 热量与热值 【教学目标】 知道热量的定义、符号和单位. 知道热量与内能和温度的关系. 了解并掌握物体吸热或放热与质量和温度的关系. 知道热值的定义，会用Q=qm进行简单的计算，了解燃烧的效率. 【教学重难点】 理解热量与内能和温度的关系. 会用公式Q=qm进行计算，了解燃烧的效率. 【教学过程】 什么叫做热量 思考：内能改变多少可以用什么来度量呢？ 热量是物体内能改变的一种量度. 定义：在物理学中，把物体在热传递过程中内能改变的多少叫做热量.当仅有热传递时，物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少.[来源:Z,xx,k.Com] 符号：热量通常用符号Q表示 ，吸热时Q吸，放热时Q放. 单位：焦（J） 一根火柴完全燃烧放出来的热量约为103J 热量是一个过程量，它对应于热传递的过程.一个物即使试温度很高，也不能说它含有的热量多.不能说一个物体含有多少热量，只能说一个物体吸收了多少热量或放出了多少热量.[来源:Zxxk.Com] 探究物体吸收或放出的热量 这段内容是通过对水加热的实验，让学生认识水吸热的多少与水的质量和升高的温度之间的关系.通过这个实验既可以巩固加深学生对热量概念的理解，又为下节课学习比热容打基础.[来源:学。科。网Z。X。X。K] 活动1：实验之前，应先提出问题：物体吸收或放出热量的多少与哪些因素有关？引导学生根据生活经验和事实猜想.