[中学联盟]山东省菏泽市单县希望初级中学青岛版八年级数学下册：6.3 特殊的平行四边形 预习学案（无答案）.docVIP

6.3 特殊的平行四边形 一．教学目标 理解并掌握矩形的性质定理及推论；[来源:Zxxk.Com] 会用矩形的性质定理及推论进行推导证明； 会综合运用矩形的性质定理推论以及特殊三角形的性质进行证明计算。 二． 自学指导 矩形的定义 1、实验观察：推动平行四边形活动木框上边的D点。 2、问题：在推动过程中，你发现了什么？ ①当∠D变化时，此平行四边形的其余内角也会变化吗？它仍是平行四边形吗？（理由） ②当∠D等于多少角度时，此平行四边形就会变成矩形？ 3、归纳： 矩形的定义： 。由此可见，矩形是特殊的 ，它具有 的所有性质。 矩形的性质定理1 矩形的四个角都是直角。 三．合作探究 矩形的性质【知识延展】： （1）、由矩形性质有OA=OC=AC OB=OD=BD且AC=BD 得OA= = = 矩形的性质定理2 矩形的对角线相等[来源:学,科,网] 由图可知，在矩形中有 个直角三???形，它们分别是 有 个等腰三角形，它们分别是 （3）、由矩形性质有∠ABC=900，OA=OB=OC 这说明：Rt△ABC中，若OB是斜边AC的 ，则OB= AC 直角三角形的性质定理2 直角三角形斜边上的中线等于斜边长的 思考：矩形是轴对称图