[中学联盟]四川省成都市青白江区祥福中学人教版八年级语文上册导学案：7背影 （无答案）.docVIP

7、背影 编者：罗琼英 【学习目标】 1、反复朗读课文，品味本文有情有味有厚度有质感的语言。 2、学习作者抓住特定场景展开描写的方法。 3、感受父爱，感受真情，学会感恩。[来源:学|科|网] 【学习重难点】 重点：1、整体感知课文内容，品味揣摩语言。 2、抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。 难点：1、体会抓住人物特定情境下的“背影”进行细致描写的特点，感受理解父亲的爱子之情。 2、体会朴实的语言中所包含的深情。 【学习方法】朗读法 合作探究法 【学习过程】? 第一课时 环节预设：导入3分钟、朗读10分钟、独学与交流12分钟、展示15分钟 模块一：预习反馈 一、走近作者、作品 朱自清（1898—1948），原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。他一生勤奋写作，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约200多万字。主要有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》、《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》、《论雅俗共赏》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文代表作有《荷塘月色》、《背影》、《绿》等 《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真