[中学联盟]山东省莱州市南十里中学八年级语文上册（五四学制）导学案：第3课 吆喝.docVIP

吆 喝 教学目标： 1、感知课文，积累重点字词。 [来源:学科网ZXXK] 2、理解课文，体会作者对往事的怀念。 3、品味文章平易而又生动幽默的语言。 教学重点： 1、理解课文，体会作者对往事的怀念。 2、品味文章平易而又生动幽默的语言。 教学手段： 录音机、示范朗读磁带。 教学过程： 一、导入新课： 大家在家或集市上认真听过叫卖声吗？试着吆喝一下，当你听到这些声音时有什么感受？罗曼罗兰有句名言：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”其实，叫卖声也是美好生活的一部分，今天我们就来欣赏一下这种街头文化。（板书课题） 二、整体感知： 1、自读课文 [来源:Zxxk.Com] （1）积累字词：（会读、会写、会用） 囿yòu 钹bó 招徕lái 铁铉xuàn 饽饽bōbo 秫秸秆shú jiē 随机应变 合辙押韵 油嘴滑舌 （2）读完课文，结合自己以前听到的吆喝声，谈谈自己有什么新的想法？（可以多角度，重点谈好自己的真切感受） 三、研读课文 1、速读课文，针对文章结构、主题、语言等方面进行圈点批注、质疑提问。（本文文字浅显，内容易懂。故以学生自读为主） 2、小组合作讨论，理解主题： [来源:Zxxk.Com] （1）你认为作者介绍五花八门的吆喝声时，是否很杂乱，他按什么顺序介绍的？ （2）介绍各种吆喝声的过程中流露了作者什么情感