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活动共参与 疑义相与析 　　【摘要】随着新课程改革的推进，英语课堂教学的模式也发生了很大的变化，传统的单人单桌的保守单干式学习模式也就被现代的互助圆桌式的开放合作式学习模式所代替。课堂气氛也有冷清逐渐转变为活跃。学生举手回答问题的人数也逐渐增多。本人乘着新课程改革的东风，进行了一系列的英语课堂教学改革，取得了一定的实效。 　　【关键词】互助小组；课前预习；课堂互助〖KH*2/3〗 　　我校使用新课程教材“Go For It”已经有多年了。“Go For It”是一套富有生活情趣，形式灵活，极具人文性的教材。这套教材无论从单元标题设置到课文内容选材都紧扣生活，以某一话题为主线，从生活的各个层面来丰富话题，在学生的知识和信息存储的基础上拓展新的知识目标，同时提供给学生大量的活动空间，让学生在交流合作中习得语言知识和交际能力。新教材《Go for it！》每个单元都设计了许多活动，如：问卷、调查、访谈、书信、邮件往来等，使学生在语言学习中更好地合作与交流，同时增加学生在课堂上的互动，以形成发展的、能动的自我学习策略。教材中每个单元设计的Pairwork 、Groupwork、Survey、Game都为课堂活动提供了丰富的资源。新课程标准强调课程应从学生的兴趣，生活经验和认识水平出发，倡导体验，实践，参与，合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用的能力，使语言学习