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浅谈初中化学实验教学改革 　　摘要： 基础教育化学新课程改革强调创设生动而有意义的学习情境，倡导以科学探究为主的多样化学习方式，重视学生的亲身经历和体验。实验是化学学习中必不可少的一种手段，但是由于各种各样的原因，现阶段中学化学实验不能落到实处。作者对教学中所面临的困境，以及对中学化学实验教学改革进行了一些探索。 　　关键词：中学化学教学；实验教学；教学改革 　　【中图分类号】 G633.8【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-1297（2012）10-0176-01 　　“以实验为基础”是化学学科的基本特征，化学学习离不开实验。基础教育化学新课程改革强调创设生动而有意义的学习情境，倡导以科学探究为主的多样化学习方式，重视学生的亲身经历和体验。但在实际教学过程中由于各种原因，演示实验、学生实验、探究实验、家庭实验没有落到实处。 　　一 初中化学实验教学的现状分析 　　在化学教学中实验占有较大的比重，而实验教学是极其薄弱的环节，目前普遍存在着以下几方面的问题： 　　1.传统的实验教学体系，简单的“照方抓药”的验证性实验内容较多，而缺乏培养创新能力和探索精神的内容，而且实验教学中利用现代教育技术深化教学要求的内容较少，不能反映当今化学发展的水平。 　　2.学生亲自动手进行的实验较少，多数是老师的演示实验。 　　3.教学方法仍采用实验前教师详细的讲解实验内容，不仅占