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浅谈如何进行有效阅读教学 　　【摘要】阅读之有效途径：调动激情，激发兴趣；培养阅读技巧，传授阅读方法；巧妙设疑，高效阅读；创设情境、陶冶情操；开拓阅读视野，养成阅读习惯。这一切都离不开老师与学生情感的交流，教师巧妙的引导，学生情感的投入，最终情感的熏陶，来提高学生的阅读能力。 　　【关键词】有效阅读教学 　　有学者称阅读为“学习之母”“智慧之源”。通过大量地阅读，学生才能感知语言材料，增加语言积淀，提高写作能力，增强语文素质，提高文学素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。 　　《语文课标》明确指出：阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的情感体验中培养自身的独立的阅读能力，会运用多种阅读方法加深理解和体验、有所感悟与思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此培养和提高学生的阅读能力显得尤为重要。下面我结合多年来的教学经验来谈谈一些浅见： 　　1调动激情，激发兴趣 　　兴趣才是学习的老师，只有把学生学习的兴趣激发起来，学生才能真正成为学习的主人，这样才能调动学生乐于阅读的积极性和自信心。在阅读教学中，可通过多种教学手段来激发学生的求知欲望，调动他们的阅读兴趣。 　　1.1利用学生的好奇心，吸引学生的注意力。根据学生好奇的心理特点，在教学中，我采用直观教具和现代化的教学手段，展现教材情境，加强教学的直观性，以吸引学生注意力。如教学《春雨的色彩》一课