212010233爱德华.威尔逊(美).docVIP

2120102233 刘艳君: 商学院：会计系 Yanjun89923@163.com 爱德华·威尔逊(Edward O．Wilson)  威尔逊晚年近照 The future of life On human nature 威尔逊在实验室 威尔逊与霍德伯勒合影于1990年，《蚂蚁》出版时 威尔逊和他的兵蚁金属模型 1944年，威尔逊于阿拉巴马州的 布鲁顿常委飞鹰童军 （Naturalist） 【生平】 爱德华·威尔逊(Edward O．Wilson，1929—)，美国生物学家、博物学家，“社会生物学”奠基人，是最早宣传“生物多样性”概念的人之一，是当今美国生物学翘楚。他被《时代》杂志评为对当代美国影响最大的二十五位美国人之一。1929年生于美国亚拉巴马州伯明翰，父亲年轻时曾参军，后来成为了一名会计，生平最后12年为联邦政府工作，其父酷爱打猎，最后处于心灵的逃避选择了自杀；母亲一家大多是务农或是从商，父母离异后，母亲嫁给了一个成功的生意人。威尔逊自小就喜欢亲近奇妙的动物，从孩提时候起就热衷于收集标本和观察动物习性。16岁那年，他终于被蚂蚁诱惑进了生物学的殿堂。此后，蚂蚁一直是他的灵感之源，他以这种小生灵为题 写出了大量的论文和好几本著作。威尔逊1949年毕业于阿拉巴马大学，1955年获哈佛大学生物学博士学位，1956年开始在哈佛大学执教，1964年被提升为该校教授，1969年成为美国科学院院士。目前，他任教于佩莱格里诺大学(University of Pellegrino)，并为哈佛大学的昆虫学研究员。由于他对科学和人文科学的杰出贡献，威尔逊已在北美和欧洲获得了27个名誉博士学位；获得了具有国际影响的奖项75个，如美国自然科学奖章（1976）、瑞典皇家科学院克雷福德奖（1990）、日本国际生物学奖（1993）和是饥饿自然基金会的金质奖章等①。 【主要学习和学术研究经历】 1940年，威尔逊就读于美国华盛顿特区的哈伯德小学，与挚友麦可里欧德同为学校交通安全维护队的成员。 1944年，威尔逊于阿拉巴马州的布鲁顿成为飞鹰童军，飞鹰童军是童子军的最高阶。 1946年，威尔逊进入阿拉巴马大学学习生物，师从威廉斯（Bert Williams,植物学教授,之前任教于印第安纳大学）。威廉斯给予了威尔逊很大的帮助，他慷慨无比的将自己的研究设备借给威尔逊，并且带威尔逊进行田野调查。1946年年底，威尔斯任命威尔逊兼职研究助理的工作，追踪放射性磷在植物根部的流动情况②。 ①爱德华·威尔逊《大自然的猎人》—生物学家威尔逊自传.杨玉龄.译.上海科技出版社，2005 ②爱德华·威尔逊《大自然的猎人》—生物学家威尔逊自传.杨玉龄.译.上海科技出版社，2005,P85-87 1947年，查莫克（Ralph Chermock，孟德尔遗传定律的三位创始人之一）从康奈尔大学掉转入阿拉巴马大学，担任威尔逊的指导老师和助理教授，对威尔逊要求极为严格③。 1948年，《莫比尔纪事报》户外生活栏的编辑齐巴克开始撰写火蚁的一系列文章，探讨这种蚂蚁对壳物及野生环境的威胁，他曾经咨询过威尔逊关于蚂蚁方面的资料，然后在报上引用了威尔逊的话。1949年初，阿拉巴马州环境保护部邀请威尔逊进行一项有关这种蚂蚁的研究，并评估他们对环境造成的冲击。当时，威尔逊大学毕业，以19岁的年龄展开一项为期4个月的昆虫学家生涯，这是他第一次真正扮演科学家的角色。第二年，威尔逊在阿拉巴马大学修习硕士课 程，于艾德斯和国力自然史博物馆的史密斯，进一步深入研究了舶来火蚁，并且取得了一定的成果，这大大增加了威尔逊对生物科学研究的热情和信心。 1951年，威尔逊转入哈佛大学，这主要是因为世界上最丰富的蚂蚁标本在那里，其次是受夏普（Aaron J.Sharp,田纳西大学教授，杰出的植物学家，曾帮助威尔逊获得哈佛大学奖学金）和布朗（William L.Brown,哈弗大学生物系的研究生）的影响。威尔逊进入哈佛大学以后，开始了做些真正原创性的研究——达斯丁蚁计划。威尔逊关于达斯丁蚁计划的研究相当成功，分别于1950年和1953年发表的两篇论文当中，详细列出了美国南部地区达斯丁蚁的行为比较。 1954年，哈佛研究生助学会以及比较动物学博物馆赞助威尔逊到新几内亚进行了一次长期的研究，沿途探访了其他几个岛屿。威尔逊在这个纯粹的野生环境里，收集了所有可以观察到并可以收集的蚁种，并对它们进行了综合性的观察，这