九年级语文上册 第3课《西花厅的海棠花又开了》精品同步测试 语文版.docVIP

3 西花厅的海棠花又开了 阅读指要 本文以“海棠花”为引子，赏花思人，寄花传情，深情追忆与老一辈无产阶级革命家周恩来的伟大爱情、友情，回忆了他们相识、相知、相爱的过程，表达了对周恩来同志的怀念与崇敬之情，体现了一个无产阶级革命家的高尚情操和革命情怀。作者将往事娓娓道来，仿佛正与思念之人面对面促膝谈心，读来使人感到亲切，感情朴素而真挚。 阅读中，应抓住“西花厅的海棠花”这一触发作者追忆的媒介，领会融情于事的写法，品味作者所再现的逝去的情景，体会贯穿于字里行间真挚的感情； 理解人称转换的好处： 读读练练 一、积累运用 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。 甬道（ ） 丰 （shuò） 浮想联 (piān) 澎湃（ ）（ ） 2．结合语境，解释下列句中加点词的意思。 ⑴看花的主人已经走了，走了十二年，他不再回来了。 ⑵我就特意剪了一枝，把它压在书本里头，经过鸿雁带到日内瓦给你。 3．对对联。 上联：海棠花开人杳逝 下联： 二、整体感悟 本文是一篇追忆性散文，按照 顺序，作者回忆了和周恩来 、 、 的过程。抒发了对周恩来的 ， 表达了 。 三、比较阅读 阅读《西花厅的海棠花又开了》第4段和《深情海棠》，回答下列问题。 【甲文】 西花厅的海棠花又开了（第4段，文段略） 【乙文】 深情海棠 宋代诗人苏东坡歌咏海棠的名句：“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”，把“花中神仙”的娇柔之态活脱脱地勾画出来，流露出一片爱花之情，然而，这爱却远不及周恩来与邓颖超对海棠的眷眷钟情。位于北京中南海的西花厅，是周恩来夫妇的住处。庭院里种有许多海棠树。这些海棠树每年都是花丰叶茂，姿影绰约。虽然鲜媚温柔却不妖冶，有超群绝类之势。我想，当年周恩来选中这里，定是被这海棠深深地吸引了。每当海棠花开时，日理万机的周恩来总要抽空和邓颖超一起，漫步欣赏那如霞似锦的鲜花。每每工作到深夜，累了，周恩来也爱在海棠树下散步。那沁人心脾的花香，使夜间的空气显得格外清新。于是，一切烦扰和疲劳都被暂时忘却。有时，周恩来走到海棠树下，赞叹地说：“海棠是一种非常清香的花，人人喜爱。”夜空里，花枝在轻轻地摇曳着，似乎在感谢周恩来的夸奖。海棠花是楚楚动人的，而由此引来的周恩来与邓颖超之间的故事，恐怕比它还要动人。还记得美国著名作家斯诺的夫人曾谈起，当年，邓颖超送给她一束新鲜的海棠花，并告诉她这是周恩来生前最喜爱的花。斯诺夫人高兴极了，给花拍了照，然后压在书中保存了起来。1954年春，西花厅的海棠花又开了。而这时，周恩来正在瑞士开日内瓦会议，不能亲临赏花。于是，邓颖超便剪下一枝海棠花做标本，压在书中托人带给周恩来。真是：“羁客有家归来得，对花无语两含情。”看到这蕴涵着祖国亲人深情厚谊的海棠花，周恩来十分感动。百忙之中，他压了一朵芍药花，托人带回中南海。回国时，又把那枝海棠带了回来。邓颖超随即用一张纸作衬，把海棠和芍药放在一个镜框里挂了起来。人们见了，都以为是一幅静物油画呢！北京—日内瓦，海棠—芍药花。直到现在，这两枝花还完好保存着，看到它，就会使人们引起多少美好遐想。啊！深情的海棠！ 1