高中生物 第八章生物与环境三生态农业与可持续发展典例剖析 新人教版.docVIP

诱思：实例点拨 【例1】 下列关于生态农业的叙述中，不正确的是 A.生态农业实现了以能量和物质的多级利用 B.农业生态系统的恢复力稳定性低 C.生态农业使废物资源化，提高了能量的转化效率，减少了环境污染 D.生态农业的基本原理是发展生态农业的主要理论基础 解析：生态农业是运用生态学的原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系，遵循生态系统中能量多级利用和物质循环再生这一条基本原理，合理设计食物链，使生态系统中的能量和物质被分层次多级利用，使废物资源化，提高能量转化效率，减少环境污染。 答案：B 讲评：理解记住生态农业的生态学原理，能区分各种生态系统的不同特点。 【例2】 下列关于农业生态系统的特点，叙述错误的是 A.生物种类少，营养结构简单 B.人的作用突出，朝着对人类有益的方向发展 C.有机物基本上都存在细胞系统内部，基本上实现物质循环的自给自足 D.抵抗力稳定性低，易受旱涝和病虫害的影响 解析：农业生态系统与自然生态系统相比，有许多不同的特点：人的作用突出，种植哪些植物都由人决定，需要人不断劳动，都能保证农业生态系统朝着对人类有益的方向发展。系统内的生物成分，除按人们意愿种养的优势物种外，其他物种通常予以排除或抑制。导致系统内生物种类少，营养结构简单。因此农业生态系统的抵抗力稳定性差，容易受旱涝灾害的影响，农业生态系统生产农副产品，往往被大量输出到系统外，所以需经常输入大量物质，如肥料、种子等，才能使农业生态系统的物质循环正常进行。 答案：C 讲评：考查了生态农业的特点，注意与自然生态系统进行比较找出其中差异点，要求学生能熟练地运用。 【例3】 生态农业是运用生态学原理建立的综合农业生态系统，它不具备的特点是 A.多层次 B.多功能 C.少污染 D.无病虫害 解析：生态农业是运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系。系统中使废物资源化减少污染，但病虫害在系统中是可以发生的，要采用生物防治。 答案：D 讲评：识记方面的要求，老师在复习过程中要讲解到位，提醒学生记住。 【例4】 以虫治虫是生态农业的重要内容，下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是 A.乙和丁的种群数量都增加 B.乙和丁的种群数量都减少 C.乙和丙的种群数量都减少 D.乙和丙的种群数量都增加 解析：这四种生物只构成一条食物链,由图可知食物链为丙→丁→甲→乙，甲数量增多，增加了对丁的捕食，使丁的数量下降，从而造成了丙数量的增加 捕食者减少了 ，同时乙的数量也会增加，因为甲增多为乙提供了更多的食物。 答案：D 讲评：要让学生理解透彻生态系统的食物链中各营养级与能量的关系，以及它们之间的数量关系。 【例5】 农业生态系统不同于自然生态系统的是 A.能量流动过程 B.物质循环过程 C.结构组成 D.能量的多级利用 解析：农业生态系统是人工控制的生态系统，它结构单一，是进行产品生产的生态系统。自然生态系统内部基本可以维持物质循环的动态平衡，农业生态系统因产品大量输出，需要补充大量的矿质元素，如N、P等。 答案：B 讲评：可结合具体的实例说明农业生态系统的特点之一就是物质的大量输入与输出。 【例6】 从生物学角度分析，下列措施中，能有效提高农产品在国内外的竞争力，并可实现可持续发展目标的是 A.开发优质新品种，充分利用农业生态旅游资源 B.引导农民调整粮食种植结构 C.多开垦荒地、围湖造田、建立人造小平原 D.研究和开发生态农业、生产优质有机产品 解析：依据生态学的原理使农业生态系统中的能量和物质实现多层次分级利用，使废物资源化，提高能量的转化效率，促进了物质的再生利用，减少化学肥料和农药的污染。所以大力发展生态有机农业，可降低生产成本，提高农产品的竞争力。 答案：D 讲评：注意联系实际，把日常生活中的常见事例 如绿色产品、有机产品、无公害产品等 引入课堂丰富学生的知识面。 【例7】（2006北京二中模拟）下图是某地建立的人工生态系统示意图。请分析回答： （1）从生态系统能量流动的角度分析，建立人工生态系统的目的是____________________ 。 （2）下列有关人工生态系统的说法，正确的是_______。 A.使废物资源化 B.减少了化肥等工业产品的投入量，有利于环境保护 C.抵抗力稳定性低于自然生态系统 D.人占有主导地位，是其他生物生存的基础 （3）蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于_______ 。 （4）下图表示在一定时间内，农田中某一地段蚯蚓数量的变化，在图中B点时，蚯蚓种群属于_______型。K值的含义是_______________