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奇异信号相关知识点的教学探讨 　　摘 要：奇异信号在信号和系统分析中具有重要的作用，由于是非普通函数，学生在相关知识点的理解上经常出现偏差。笔者归纳了奇异信号教学中学生容易疑惑的四个问题：阶跃信号0时刻的取值为多少、冲激与冲激偶的和是否仍为冲激信号、冲激偶的两个冲激能否抵消以及冲激信号的复合函数如何化简，对这些问题作了逐一解答并给出教学建议。能帮助学生更清晰地理解奇异信号及其相关概念。 　　关键词：奇异信号；阶跃函数；冲激；复合函数 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2013）05-0028-02 　　奇异信号或奇异函数是指函数本身有不连续点（跳变点）或其导数与积分有不连续点的一类信号，它们是将实际信号按某条件理想化后得到的，是物理不可实现的。常见的奇异信号包括斜坡、阶跃、冲激和冲激偶四种信号，它们在信号与系统分析以及电路分析中发挥着重要作用。在教学中让学生掌握这部分知识并不难，但随着对奇异信号理解的深入，学生通常会对一些问题产生疑惑，这些问题的根源在于奇异信号不是普通函数，有其自身的特殊性。本文就教学过程中学生对奇异信号相关知识产生疑惑较多的问题进行归纳，并对其逐一解答。 　　一、单位阶跃信号ε（t）在0时刻的取值 　　单位阶跃信号可作为开关的数学模型，其物理背景是：在t=0时刻对某一电路接入单位电源（可以是直流电压源