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对培养小班幼儿绘画兴趣的几点看法 　　对于还不善于运用语言和文字的幼儿来说，绘画是幼儿用来传达情感的视觉语言。在绘画活动中，孩子们可以自由的、自然的、充分的流露出自己的想法和情感；表达出他们对周围世界、事物的的看法。对于三岁的幼儿来说，绘画有一定的困难，幼儿手肌肉发育尚未成熟，很难进行手臂的自我控制，那如何对小班幼儿进行绘画活动呢？在现如今的教育体系中，我们倡导“一切以幼儿的发展为中心”， 不再是教师教幼儿画什么，而是幼儿想要画什么爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，幼儿才会积极从事各种活动，从而促进能力的发展，可见对培养幼儿对绘画的兴趣有多么的重要。经过一个学期对新生入园幼儿进行相关绘画兴趣的培养，有了几点感受与想法。 　　一、在涂鸦中培养兴趣，增强幼儿的自信心。 　　涂鸦是小班幼儿绘画时的显著特征，是每个孩子与生俱有的能力。根据幼儿的这一特点，我在美工区中放置了一块涂鸦板（黑板），可以反复擦拭的涂鸦板给孩子提供了充分涂鸦的机会。在涂鸦的过程中，我也时常走到他们的中间，欣赏他们的作品、倾听他们的涂鸦故事。当他们拿着彩色的笔随心所欲地在涂鸦板、纸上乱画时，当他们无意中画出长线、短线、点线、粗线、转弯的线、乱七八糟的线……我总是带着赞赏的口吻说：“哦！这是长长的线，这是雨点的线，这是电话线，这线跑的真快呀……你真行厉害，能画出这么多种的线。”或者用鼓励的口吻：“