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小学语文教学中合理利用早读课 　　摘要：有效利用早读课是语文教学过程中一个重要的法宝。在小学语文教学中，早读课可以起到规范小学生学习习惯的作用，更有助于学生对汉语语感的把握，以及提高学生记忆力的作用。 　　关键词：小学语文 早读课 教学 　　“一年之计在于春，一日之计在于晨。”虽是古话，但至今仍能发挥举足轻重的作用。尤其是一天之中的早晨，无论是在人们的日常生活、学习以及工作上都有至关重要的作用。对于一个农民来说，早晨是播种最佳的时节；对于一个工人来讲，早晨是生产的黄金期；对于一个学生来说，早晨是朗读的美好时间。 　　尤其是对一个小学生而言更是如此。科学研究发现，人们的大脑的清醒度在早晨是最高的，早晨开始朗读会激发大脑皮层的兴奋，从而产生朗读效果。宋代陆九渊说：“读书切戒在慌忙，涵咏工夫兴味长。”这显然强调了“读”的重要性。古人常说：“熟读唐诗三百首，不会写诗也能吟。”这句话则强调了熟读是学习的基础。大声朗读可以排泄胸腹中的郁闷之气，使人心神气爽，在新的一天调整一个良好的状态。所以，对于一个大脑、身心等各方面发育正在进行时的小学生来讲，早读课是规范学生的习惯、增强对汉语语感的把握、锻炼记忆力一个相对理想的手段。 　　一、可以规范小学生的学习习惯 　　“学习的五个环节 ：预习、听讲、复习、做作业、检测。学习最容易忽略的是预习、复习这两个十分重要的环节。早读时间强化了