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小学语文教学中语言能力的培养 　　【摘 要】语言是人类最重要的交际工具，口语表达在日常生活中应用非常频繁，好的语言表达会在日常人际交往、工作联系等方面发挥积极的作用。语文教学的目的是培养学生基本的阅读、写作、听话、说话能力，为学好其他学科功课打下良好的基础。本文结合小学语文的课程特点，充分考虑小学生接受能力的语文教学，要重视语言能力的培养。 　　【关键词】小学语文 语言能力 口语 培养 　　语文是我们日常生活中学习和工作的基础工具。语文教学要培养学生听、说、读、写这四种能力。从应用的角度和学生的现状看，说和写的能力培养显得更为重要，可以为学好其他学科功课打下良好的基础，而语言表达能力需要从小就培养。 　　新的《语文课程标准》指出：“语文课程应指导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维。语文学习中学生应能感受、品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会艺术表现力，用自己的情感体验和思考。”因此，在语文教学中，我们应该把语言的揣摩与学习作为语文教学最根本和最重要的目标之一，引导学生学习并感悟语言的外在形式和内在规律。本文从目前小学语文教学中语言能力培养的作用及培养方式进行探讨。 　　一、当前小学生语言能力的现状及原因分析 　　目前，有相当多的小学毕业生缺乏独立的读写能力，不能通过阅读准确地理解词语、概念和严密的逻辑层次来把握文中的信息。不能读懂一篇社