小组合作式学习模式在初中英语课堂中的运用.docVIP

小组合作式学习模式在初中英语课堂中的运用 　　摘要：英语是初中阶段的一门必修课程。作为一种交际语言，学习者必须借助于一定的学习氛围进行听、说、读、写的训练才能逐渐形成语感，体验英语学习的乐趣。因此，运用小组学习模式可以有效激发学生学习兴趣，提高课堂教学有效性。 　　关键词：英语教学 小组合作 教学有效性 　　合作式学习作为基础教育课改中的一种新型教学模式在初中英语教学中发挥的作用越来越凸显。《中学英语课程标准》也指出，“英语课堂教学要努力实现从‘传授和讲解语言知识’向‘培养语言技能’转变。”英语学习需要借助于一定的教学情境，需要学习者进行有效的沟通与交流。因此，合作式学习为学生英语交际提供了有效的途径，不仅激发了学生的学习兴趣，而且也提升了教学效率。 　　一、合理分组是合作学习法成功实施的前提 　　要进行有效的小组合作学习，首先必须对学生进行合理的分组。英语教师在构建合作小组时，要根据学生的性别、性格特点、兴趣爱好、认知水平、学习能力、交往能力等情况，合理搭配，形成了一个既具有差异，又有一定的共同目标的集体，让小组每位成员都有参与进步的机会，都有体验成功的空间，都有良好协作的心态。 　　1.英语学习小组人数一般以4-6人为宜，人数太多不利于学生间的交流和个人才能的充分展示，人数太少也不利于学生间的交流和互助 　　2.分组应遵循“组间同质，组内异质，优势互补”的