微电影对大学生素质的影响.docVIP

微电影对大学生素质的影响 文化人类学家克罗伯和克莱德?克拉克洪说：“文化最重要的核心是观念，特别是这些观念所附着的价值。”这种价值通过多样的传播手段如电影、电视、报刊等在大学生群体中广为流传，不可置否的是它在一定程度上影响并引导着大学生的社会观、人生观、价值观以及行为能力和思维方式。而近年来，一种“微电影”在大学生群体中迅速走红。《老男孩》、《青春期》、《指甲刀人魔》、《一个馒头引发的血案》等一些微电影成为了大学生们茶余饭后的谈资。这种在电视、电影和新技术三者结合下产生的新兴的媒体样式会给大学生的素质教育带来哪些影响？ 1微电影在时间长短上对大学生具有亲和力 微电影，“微”字当头，顾名思义相对于正常的电影具有微小的特征。它的播放时间一般在一个小时之内，它不会像常规电影大多会在九十分钟以上，需要学生们空出大段的学习时间来观赏。时长短小的特点有效地填补了学生们的碎片时间，也许十分二十分钟的小憩就能够欣赏一部完整的微电影。而微电影是依托于电影的大文化背景下诞生的艺术形式，它一般都具有完整的故事情节，有明确的导演创作意图，构思精巧。短小精悍的剧本里要涵盖激烈的矛盾冲突，鲜明的人物性格以及可以被大众广为接受的思想内涵。虽然形式上没有电影那么厚重，但影片传达的意图是可圈可点的。比如励志微电影《咸鱼计划》，片长只有二十分钟，但整个影片的故事架构完整地呈现出了一个刚刚毕业的大学生在步入社会后面对现