恰当选择教学方法 凸显数学素质教育.docVIP

恰当选择教学方法 凸显数学素质教育 　　【摘要】数学是研究数与形的科学，是一切科学之母。在初中数学教学中要注重学习方法的培养，注重生活与数学的结合以及学生兴趣的培养。 　　【关键词】初中数学；教学；学习方法；学习兴趣 　　数学是研究数与形的科学，它无处不在，堪称一切科学之母。数学是一门重要的学科，要教好数学，取得良好的教学效果，需要教师认真研究初中数学中的各种规律，并加以有机综合，形成适应自身教学的有效方法。 　　新课程标准要求我们以素质教育为重，那么，在我们的日常教学工作中，应该如何进行，才能既教好数学，又凸显素质教育呢？笔者结合自己的教学经验，总结如下： 　　一、数学源于生活，更应归于生活 　　数学知识是来源于现实生活的，而现实生活中的很多问题又需要用数学知识、数学思想方法去思考解决。在教学中，我们要以教材为基本，以实际情况为参考，在教学中适当的渗入现实生活中的数学元素。这样不但可以创设一种轻松愉快的数学情境，让枯燥的数学知识变得有趣，还能提高学生的观察力和发现力，让学生了解生活中处处有数学，处处都可以学到数学。如学习“正比例函数和一次函数”后，我让学生到移动或者联通公司去搜集各种话费计费方式，然后根据所学知识，计算出这些方式中哪种是最优惠的。通过这种活动，让他们感觉到数学就在自己身边，离自己很近。 　　随着课改的不断深入，数学知识生活化是数学学习的一种方式。通过