教师资格考试小教育心理学试卷八.docVIP

小学教师资格认定考试 (八) (在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题。每小题2分。共40分) 1．首创全身松弛训练法的心理学家是()。 A．斯金纳B．巴甫洛夫C．艾里斯D．雅格布松2．激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A．学习需要B．学习期待C．学习动机D．学习态度3．教一学过程的三种过程是()。 A．学习过程、教学过程和评价／反思过程B．学习过程、教学过程和互动过程 C．学习过程、教学过程和思考过程D．学习过程、教学过程和管理过程4．人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。 A．自我期待感B．自我归因感C．自我预期感D．自我效能感 5．对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于()。A．冲动型B．沉思型 C．场独立型D．场依存型6．创造性思维的三个主要特点是()。 A．独创性、流畅性、新颖性B．独创性、流畅性、变通性C．流畅性、变通性、新颖性D．流畅性、灵活性、变通性7．下列属于影响迁移的个人因素有()。 A．认知结构和态度B．年龄和学习材料C．智力和学习环境D．学习目标和态度8．在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模是()。 A．操作方向B．原型操作C．原型内化D．原型定向9．教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是()。 A．强度律B．活动律C．组合律D．差异律10．美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。A．构造一种完形B．形成刺激与反应问的联结 C．主动地构建认知方式D．对环境条件的认知11．关于程序性知识，下列说法正确的有()。 A．激活速度较慢B．通过观察行为测量C．不发出行为指令D．提取需有意识搜寻12．下列不属于元认知策略的一项是()。 A．计划策略B．学习策略C．监控策略D．调节策略13．心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是()。A．行为矫正B．学会适应C．寻求发展D．克服障碍 14．通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是()。 A．行为塑造法 B．自我控制法 C．强化法 D．示范法 15．基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。 A．常模参照评价 B．正式评价 C．标准参照评价 D．非正式评价 16．课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生()。 A．连锁性感染 B．互相监督 C．互相帮助 D． 17．以下不属于教师教学能力的是()。 A．教学认知能力 B．教学操作能力 C．自我反省能力 D．教学监控能力 18．提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料；当打人的武器；代替直尺画线；可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是()。 A．聚合思维 B．直觉思维 C．抽象思维 D．发散思维 19．美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的()。 A．关系转换说 B．学习定 C．相同要素说 D．概括化理论 20．形象联想的学习策略属于()。 A．精细加工策略 B．组织策略 C．复述策略 D．问题解决策略 (请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。本大题共20个空。每空1分。共20分) 21．教育心理学是研究学校情境中__________的基本心理规律的科学。 22．根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为_____________和__________。 23．依据反映活动的形式，知识可以分为____________和__________。 24．从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到__________、__________和___________。 25．知识学习过程一般包括___________、___________和__________三个阶段。 26．动机性遗忘理论最早由_________提出。 27．心理辅导中人际关系的主要特点是__________、___________、真诚与同感。 28．现有的心理评估手段的两种基础参考架构分别是__________和________。 29__________、__________和__________。 30．以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症称为__________。 三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 31．简述阿特金森的成就动机理论。 32．运用头脑风暴训练法训练学生的思维所应遵循的原则有哪些? 33．如何分析学生的性格特征? 34．学生道德情感的培养途径和方法主要有哪些? 35．举例说明影响问题解决的因素。 (10分) 36．联系实际说明学习教育心理学的意义。 (八)参考答案及详解 1．D【解析】心理学家雅格布松首创全身松弛训