广西百色市农村学前教育供给的问题分析及对策(杨宗顶).docVIP

广西百色市农村学前教育供给的问题分析及对策 ——以百色市田林县新昌村为例 广西田林县职业技术学校 杨宗顶 【摘 要】在广西百色市广大农村地区，学前教育的发展较为薄弱，学前教育资源供给数量不足，供给质量也有待提高。本文从公共产品理论出发，通过对百色市田林县郊农村地区的调查和分析，评析当前广西百色农村学前教育产品的供给的状况和问题，最后提出优化广西百色农村地区学前教育供给的对策建议。 【关键词】农村学前教育 公共产品 供给 对策 学前教育是基础教育的重要组成部分，发展学前教育对于促进儿童身心全面健康发展，提高国民整体素质具有重要意义。就广西百色这样一个欠发达地区而言，农村学前教育在农村社会经济结构的变化和农村教育事业的发展过程中，各种问题不断显现，成为制约农村教育发展的一个薄弱环节。因此，从农村公共产品供给的角度来分析当前广西百色农村学前教育的发展状况，发掘其存在的问题，并提出合理的对策，对促进广西百色农村学前教育改革与发展具有一定的现实意义。 一、相关理论基础 (一)农村公共产品供给 农村公共产品一般指相对于农民私人财产而言具有非竞争性、非排他性的特点，用于满足农村公共需要的产品。按照其基本属性可分为农村纯公共产品、性质上接近公共产品的准公共产品、一般的农村准公共产品和私人性较强的公共产品。由于城乡之间的经济社会存在较大的