搭起创新的桥梁用.ppt

生活小常识 洗碗池下水道堵了怎么办？ 将一块抹布塞进洗碗池排水孔里，打开水笼头，把洗碗池里放适量的水（一般有半池即可），然后迅速拔出抹布，问题就得到解决了。如果一次不行，可多次进行，一般都能解决。这个方法的原理是利用了大气压。 1、提高自己的创新能力，必须学以致用，勇于实践。 2、我们可以通过开展一些小制作、小发明、科技竞赛、科学实验和社会实践等活动，逐步提高自己的创新能力。 搭建起创新的桥梁 敢质疑 （源头） ???? ?积累知识（前提) （前提）善观察 培养创新思维 提高创新能力 （先导）敢想像 勇于实践（过程） （动力）好奇心???? ?????????? 如何搭起创新的桥梁？ 培养创新思维 5、积累知识 6、勇于实践 2、善于观察，见微知著 3、开发自己的想象力 4、求异思维 1、培养正确的好奇心。 怎样让创新思维闪光 善于观察 重要性 怎样做 产生创新思维的重要前提 善于观察，留意生活中的种种现象，寻找它们的原因 展开想像 创新的先导 敢于想，敢于“异想天开” 能够想，要有深厚的知识储备 善于想，要打破常规 求异思维 孕育一切创新的源头 学会独立思考，遇到问题多问几个为什么，敢于对权威下过的“结论”提出质疑 1.科技发展靠创新（创新的重要性）? 2.好奇心与科技创新有什么关系？ 复习检查 全息投影技术也称虚拟成像技术，是利用干涉和衍射原理记录并再现物体真实的三维图像的记录和再现的技术。全息投影技术不仅可以产生立体的空中幻像，还可以使幻像与表演者产生互动，一起完成表演，产生令人震撼的演出效果。 电视遥控器发明人尤金-波利 搭起创新的桥梁 2006年1月9日，全国科技大会开幕。胡锦涛发表了《坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗》的讲话，他强调要进一步深化科技改革，大力提高自主创新能力,到2020年使我国进入创新型国家的行列。为此国务院印发了《全民科学素质行动计划纲要（2006---2010---2020）》并于2006年3月20日发布实施。提出了四个重点人群：未成年人、农民、城镇人口、领导干部和公务员，其中把未成年人作为主要培养对象。要求是：提高未成年人的科学素质，不仅使其掌握基本知识和技能，更重要的是激发其对科学的兴趣、对创新的激情，培养其创新意识和能力。 由未成年人的重要地位和重要影响决定的。 （1）国家为什么提出建设创新型国家的目标？ （2）国家为什么特别重视提高未成年人的科学素质、培养其创新意识和创新能力？ 为什么要创新？ “创客”简单的说就是玩创新的一群人。 “创客”源于英文Maker，指不以盈利为目标，努力把各种创意转变为现实的人，是热 衷于创意、设计、制造的个人设计制造群体。 创客包括软件开发者、艺术家、设计师等诸 多领域的代表，他们均以用户创新为核心理念。 2015年5月7日，李克强在中国科学院和 中关村创业大街考察。 力挺“创客” 1、怎样让创新思维闪光？ 自主学习 2、怎样积累知识，提高创新能力？ 3、未成年人怎样才能提高自己的科学素质、培养创新意识和创新能力，从而为国家的科技创新、为建设创新型国家作出自己的贡献？（未成年人怎样才能搭起创新的桥梁？） ⑴培养正确的好奇心，是创新的最初动力。把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣。 知识点总结： 怎样让创新思维闪光？ ⑵善于观察，见微知著是创新思维的重要前提。 生活中到处都隐藏着秘密，要细心观察留意生活中的种种现象，寻找它们的原因。 ⑶想象力是创新的先导。 开发自己的想象力，展开想像的翅膀。要：敢于想， 敢于异想天开；能够想，需丰富的知识和经验；善于想，打破常规束缚。 ⑷求异思维是孕育一切创新的源头。 求异思维的核心是“疑”。学会