漫谈新课改条件下中学历史教师的素质.docVIP

漫谈新课改条件下中学历史教师的素质 　　【摘要】本文从一次历史课观摩活动谈起，深刻而全面的剖析、反思了新课改形势下中学历史教师需具备的几点基本素养：①良好的心理素质和课堂应变能力。②灵活、高超的语言表达能力。③能熟练运用多媒体教学手段，同时注意投入与成本的关系，注意传统与现代的有机结合，处理好继承与创新的关系。④较强的学习能力。⑤开放、综合化的思维。⑥密切关注现实时政热点的能力。⑦优良的反思意识。⑧具备一定的研究能力。 　　【关键词】新课改历史教师基本素养 　　今年，作为一名观众，我参加了一次历史观摩课评选活动，目的是为了从中吸取各市、地优秀先进的教学方法与理念，以促进我校的历史教学工作。回来之后，我感觉收获很多，同时也引发了我对新课改形势下中学历史教师基本素养的反思。 　　历史教师的素养是指教师在从事历史教育教学活动中所应具备的素质与修养。基于这次观摩课，我认为，中学历史教师应具备以下基本素养： 　　1.良好的心理素质和课堂应变能力 　　应该说，凡是参加这次活动的都是各市地选拔的优秀的学科代表，可以说是参加各种比赛无数，久经沙场。但仍有一些人会出现心理紧张、语无伦次等怯场表现。甚至出现一些常识性错误。或者一旦出现一些诸如无关大局的语言卡壳儿这种小的瑕疵，也马上显得面红耳赤、手忙脚乱。 实际上，在这种情况下应该沉着应对，譬如使用一些幽默风趣的语言来缓和一下气氛，