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- 2016-10-20 发布于贵州
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上传 三年级册语文s版同步练习及答案(可直接打印)
第一课练习
1、看拼音,写词语。
Wén cháo làng fān
波 ( ) ( )声 ( )花 渔( )
Fān gǔn bēn téng
( ) ( )
Chuān suō zhàn kāi
( ) ( )
2、根据课文内容填空。
在海边,我们看到了 、 、 、
;在大海上航行时,我们又看到海的颜色的变化,看到了远处海面上
的 。
3、读句子,回答括号里的问题。
⑴那云,就是翻滚奔腾的波流;那鸟,就是来往穿梭的鱼群。(这句话勾勒出了怎样的画卷?)
⑵风儿不闹了,浪儿不笑了。(风儿会闹吗?浪儿会笑吗?作者为什么这样写?表达了作者怎样的心情?)
4、本课的语句优美,请赶快把自己喜欢的句子摘抄下来。
第一课练习
1、看拼音,写词语。
Wén cháo làng fān
波 ( 纹 ) ( 潮 )声 ( 浪 )花 渔( 帆 )
Fān gǔn bēn téng
( 翻 滚 ) ( 奔 腾 )
Chuān suō zhàn kāi
( 穿 梭 ) ( 绽 开 )
2、根据课文内容填空。
在海边,我们看到了 雾 、 云 、 波纹 、
浪潮 ;在大海上航行时,我们又看到海的颜色的变化,看到了远处海面上
的 渔帆 。
3、读句子,回答括号里的问题。
⑴那云,就是翻滚奔腾的波流;那鸟,就是来往穿梭的鱼群。(这句话勾勒出了怎样的画卷?)
这句话为我们勾勒出了这样一幅美丽的画卷:无边的蓝天,一朵朵白云在天空飘荡着;鸟儿张开翅膀在天空自由地翱翔着。
⑵风儿不闹了,浪儿不笑了。(风儿会闹吗?浪儿会笑吗?作者为什么这样写?表达了作者怎样的心情?)
这里是用拟人的修辞手法,表达了作者愉快的心情
4、本课的语句优美,请赶快把自己喜欢的句子摘抄下来。
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