论唐僧的领导艺术.docVIP

北华大学经济管理学院毕业论文 PAGE PAGE 15 引 言 领导科学是以领导活动为研究对象的科学，其基本任务就是科学揭示领导工作中合乎规律性的东西，从而形成关于领导活动的科学理论。领导科学研究的应当是领导活动中各种因素之间的内在的、本质的、必然的联系。根据当前我国各级各类领导活动的实际情况，我们把领导定义为：领导是由特定要素构成的统一体，是领导者影响、率领和引导被领导者在一定的客观环境条件下实现双方共同的价值观和目标的社会活动过程。按照这个定义，我们把领导看作是领导者、被领导者、领导环境相互之间的作用过程。学习领导科学在我们生活中是有重要性和必要性的，通过学习领导科学，我们可以把握领导的特点和规律，并且对领导的本质可以更进一步深入的理解和把握。通过学习领导科学，可以应用领导科学的思想武装自己，才能不断使自己所领导的工作坚持正确的政治方向并更加科学化，才能在社会主义现代化建设的领导岗位上作出更大的贡献。本文通过学习研究中国四大名著《西游记》中唐僧在西天取经中所运用的领导艺术，来探讨唐僧作为领导者所取得的成功以及他作为领导的局限性。 一、领导学相关概念解读 本文阐述的是领导艺术，那么首先我们要先了解领导艺术的相关概念，这里主要对领导，领导的分类以及领导艺术的特征作注释。 （一）领导艺术概念注释 1、领导 领导是领导者为实现组织的目标而运用权利向其下属施加影响力的一种行为或行为过程。领导工作包括五个必不可少的要素，领导者、被领导者、作用对象（即客观环境）、职权和领导行为 吴维库. 领导学[M]. 北京：高等教育出版社. 2006，7. 吴维库. 领导学[M]. 北京：高等教育出版社. 2006，7. 在本文中，唐僧即为团队的领导者，行使领导权力。 2、领导的分类 在了解了领导的定义之后我们还要知道领导有哪些种类，弄清楚领导的划分依据。 领导可以根据不同的标准分类：根据领域不同可分为政治领导，业务领导，行政领导。根据层次不同可分为高层领导，中层领导，基层领导。根据领导的方式可分为独裁式领导，协商式领导，参与式领导。根据产生的方式：正式领导和非正式领导 彭向刚. 领导科学[M]. 吉林：吉林大学出版社. 1991，3 彭向刚. 领导科学[M]. 吉林：吉林大学出版社. 1991，3. 参考文献 [1]王元瑞. 领导人才的科学管理[M]. 北京：中国社会出版社，1998，56-57. [2]李恩，李洋. 实用领导谋略[M]. 北京：蓝天出版社，1991，45-46. [3]鱼孝民. 唐僧的管理艺术对现代企业人才管理的启示[J]. 商洛师范学院学报，2005，6(3)：42-44. [4]万良春. 新编领导科学教程[M].北京：中共中央党校出版社，1998，88-89. [5]理查德?尼克松. 领导者[M]. 北京：世界知识出版社，1997，42-44. [6]艺菁. 唐僧的性格与形象[EB/OL]. /phtml 2010-11 [7]存标. 现代领导学原理[M]. 上海：上海科学普及出版社，1992,66-67. [8]郑晓华. 儒家的道德人格论与领导者的人格影响力[J]. 理论学刊，2006，4（4）：33-34. [9]丁东智，谷立日. 公司的领导权结构与经营绩效[J]. 中国工业经济，2002，70-78. [10]孙钱章. 实用领导科学大辞典[M]. 山东：山东人民出版社，1990，102-108. 3、领导艺术特征 本文研究领导艺术，下面介绍领导艺术具备哪些特征：首先是随机性，领导艺术是领导者思考和处理事件的变通能力，其没有固定的模式可套，没有规范的程序可循，没有统一的尺度可依。它必须依据不同的时间，地点和条件，机智灵活的处理事件。其次是经验性，领导艺术应来源于一个人的阅历和经念，不是单纯从书本中就能得到的，经验是带有个人的烙印，渗透着或明或暗的个人感情色彩。再次是多变性：领导艺术是生动活泼，丰富多彩，千变万化，无穷无尽的，对于同一事件的处理，由于领导人的经历，学识，思维方式，出发点等方面存在差异，所以处理的方式和技巧变不相同。最后是创造性，领导艺术应是显示领导者生机勃勃的创造力，它不因循守旧，拘泥古法，而是善于随机应变，因人因事因地制宜，因势利导，在千差万别的事物面前，在复杂多变的情况下，在艰难曲折的环境中，充分发挥想象力，周密的思考力，灵活的应变力，大胆的策划，创造性地提出解决的办法。 （二）研究领导艺术的作用与意义 学习领导艺术在我们生活中是有重要性和必要性的，通过学习领导艺术，我们可以把握领导的特点和规律，并且对领导的本质可以